第330章 名不符实？

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叶落一共给了三首诗。

乍一听起来，好像不怎么多。

但实际上，除了这三首诗本身之外，还有许多的配套“桥段”。

毕竟，叶落写的这本《大唐诗仙传》，从本质上来说并不是诗词集，而是一本虚构的。

有主人公，更有完整的故事情节。

这也是为什么刚才李文正没直接说是三首诗，而是说“节选”的原因。

说白了，叶落给他们的，是三个中的片段。

大伙儿此时都在低头看着眼前的A4纸。

首先映入眼帘的，是开元十三年这个时间。

已经读过王维和孟浩然的故事，大伙自然对“开元”不会陌生。

说起来，叶落在书中也不止一次的提及过“开元盛世”这个说法。虽然他从来没有特意的描写过这个盛世如何，但李文正他们这些读者，还是能从字里行间的行为当中，感受到这个大唐的强盛。

哪怕叶落这几本书侧重的都是文化方面，但读者们是能够切实感觉得到，王维、孟浩然他们所处的开元年间的大唐，比之刘禹锡、白居易他们所在的那个大唐，要繁华强盛的太多了。

继续读下去，大家又愕然的发现，在这一节选当中，最先出现的人物并不是主人公李白。

而是一个让他们意想不到的人。

孟浩然！

开元18年，孟浩然即将前往广陵。

作为其挚交好友的李白，在得知这一消息之后，便托人带信，约孟浩然在江夏相会。

事实上，这一段剧情，对于李文正他们这些读者来说，并不算突兀。

因为，在之前的《大唐诗星传》当中，叶落就曾经写过孟浩然与李白之间的故事。

只不过，那时候描写的并不详细。

而且当时是以孟浩然作为主视角，读者们只知道孟浩然在开元15年的时候，结识了一位小他12岁的诗人，名叫李白。

但现在看这篇节选，则是以李白的视角展开，而且描写的明显要比之前详细的多。

别看内容总结起来比较简单，但在叶落的当中，是有着许多细节和心理活动描写的。

等两个人在江夏相会之后，叶落又花了大篇幅描写两人是如何游玩、相处，最终李白在长江边的黄鹤楼上设宴，为孟浩然践行。

席间，还有诸多的名流文士作陪，推杯换盏之后，李白写下了一首送别诗——

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》！

“终于读到诗词的部分了！”李文正忍不住说了一句，“叶老师的诗词虽好，但他写的这部分，真是显得有些枯燥啊。”即便是他研究古典文献方面的人，在读叶落这些的时候，都不免感觉有些无趣。

其他人也都深以为然。

叶落的这些书，虽然名为，但实际上大多数的读者，都是冲着当中的诗词去的。

如果单看这些“”的故事剧情，确实是有些太过枯燥。

就像是之前张如梦的评价一样，叶落的这些，严格来说根本就是不合格的。

完没有应有的启程转合，也没有引人入胜的故事情节，读起来就像是在喝白开水一样，寡淡无味。

当然，如果是历史爱好者的话，那就另当别论了。

因为，叶落这个“叶唐系列图书”，完就是纯正的史书风！

说它们是，还不如说他是叶落虚构的史书更加恰当。

但是，让李文正他们抓狂的是，这些味同嚼蜡的情节，他们还不得不耐着性子看完。因为，不读这些情节的话，那后边的诗词他们根本就理解不了。

想要品读一首诗的好坏，其创作背景是不可或缺的。

如果硬要说叶落这些能吸引人是地方，那就是每一段情节后边蕴藏的这首诗词了。

大伙耐着性子读完之后，终于见到了最后的这首诗词。

这是一首七言绝句，前后一共四句。

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

但整个现场，没有一个人是失望的表情。

他们费劲巴力读了十多分钟的“创作背景”，是的，在他们看来，叶落的这些情节完就是诗词的创作背景。

之所以能耐着性子一字一句的都读完，为的就是这四句诗啊！

李文正读完，眉头先是皱了一下，随后又是一脸不解的抬头看了刘颖教授一眼。

旁边的冯家华教授，反应也差不多。

有一说一，他俩能感觉出来这首诗写的很好。

但是，你要说这首诗写的有多么的好，那他俩还真没看出来。

又或者说，在他们两个人看来，这首诗顶多也就是孟浩然的水平吧？

和孟浩然的那些诗词，区别很大吗？差距很明显吗？

甚至，在他们几人看来，李白的这首送《孟浩然之广陵》，似乎好像还不如白居易写的那首《赋得古原草送别》呢。

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，青翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。

同样是送别诗，人家白居易这首写的不仅蕴含哲理，而且字里行间无不透露着不舍离别之意。

相比之下，李白这首送别诗，就显得有些太寡淡了吧？

这倒不是说他们觉得这首送别是不好，主要是顶着诗仙的名头呢啊！