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杨凡咽了口唾沫,“送我?”

姜小玥点头。

李林和郭双感觉瞬间受到了一万点暴击。

这么珍贵的学习资料,说送就送!

而且,为什么送的对象,不是我?

两人此时的脑电波处在同一频率,达到了某种诡异的共鸣,彼此都能看懂对方。

知己难求,知音难觅,相见恨晚,缘分注定。

郭双和李林深情对望,双方都拿出了一本《5年高考3年模拟a版。

没错,同道中人。

“a版,你们也买了?”

刘敏大手一挥,就夺过了郭双手里的五三a版,“是新华书店买的吗?”

“…是是。”

郭双抖了抖身子,说道。

“我正好也想买一本,这样,我给你钱,你自己重新再去买一本,这本就归我了。”

刘敏哈哈笑道,学习委员郭双毫无反抗之力。

杨凡看着这一幕,很舒适。

这一片区域,以后都是学霸的乐园,爱学习的好孩子。

在这里传染学习热情,简直是如鱼得水。

王大为,干得漂亮!

不愧是最懂我心的班主任!

不过,怎样才算是将学习的热情传染给他人,这还有些不好界定。

杨凡摸了摸下巴,分析任务主谓宾。

重点应该是热情和传染。

首先应该是要自己表现出对学习的热情,然后感染他人。

感染他人又分为主动感染和被动感染。

主动感染,类似于传教,灌输式说服。

被动感染,类似于榜样,自发式接受。

两种方法都不错,能双向结合最好。

杨凡思考完毕,将《5年高考3年模拟b版还给姜小玥,

“姜同学,你也需要学习,你的资料我不能要,我会自己去买,然后我们一起学习。”

“?”

姜小玥眨了眨眼睛,有些懵逼。

“咳咳。”

王大为咳嗽两声,所有同学的目光被他吸引。

“以后你们都按照这样坐,期中考试的时候再按照排名换一次座位。”

“老师,我不想坐最后一排?”

李雷举起手来,因为老王这个按成绩排名的策略,将他和同桌韩梅梅分开了。

“那你下次就好好考,争取排到前面来。”

王大为严肃地说道。

“老师,你这样做是不是歧视我们成绩差的?”

李雷鼓起勇气问道。

他的现任同桌张磊摇了摇头,感觉他在做垂死挣扎。

“歧视?我歧视你们?”

王大为冷哼一声,“你也不打听打听,我带了多少届差生了,歧视过谁?”

“喔”

全班同学发出如此这般的感叹。

王大为意识到自己说漏嘴了,连忙补救道,

“即便如此,你们依然是我带的最差的一届学生,除了姜小玥和杨凡之外。”

“我现在对你们严厉,用竞争机制来激励你们,完全是为了公平。”

“等你们以后到了社会就知道,只有在学校里,才会有这种公平,你们现在就好好珍惜吧。”

王大为说完,抬起手,看了看手表。

“又浪费了10分钟,集体拖堂10分钟。”

“啊?”

所有人都发出了灵魂的叹息。

杨凡感觉如果王大为拥有自己这套系统,估计每天能挣的积分是自己的几倍。

数学课结束后,杨凡被单独叫到了办公室。

王大为坐在办公桌后面,双手合十托着下巴,一双铜铃大的眼睛无比认真地看着杨凡,

“我们学校的传统你是知道的,月考排名前50名,是可以申请进入火箭班的,不知道你有没有想法?”

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