第十二章 学生

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

所有灵魂都会产生魔力，但过于微弱的魔力无法支撑起魔法，麻瓜与巫师的区别归根到底便是灵魂的强弱。如果出现一个先天不足的小伙伴，莱尔是无能为力的，只有“人生经历”才能锤炼灵魂。

只不过，按照转生神执行的转生法则，巫师家庭中出现哑炮的概率比麻瓜家庭中出现巫师的概率还要低，希雅蕾斯村里根本没有哑炮，即便是天天挥舞着木剑的芙缇，她的魔法天赋也不差。

于是——

“恭喜除阿懒以外的各位，你们第二阶段达标了~！”莱尔鼓掌道。

第一阶段是提炼和运转魔力，达标线是在十秒内将魔力聚集到手掌上，长期目标是将魔力如同身体般自然而然地使用。

第二阶段是将魔力延伸出体外，达标线是两米外的目标，长期目标是能多远就多远、能多精细就多精细。

每个人的天赋、家庭条件、勤奋程度都不一样，进展自然有一定差距，但莱尔没有站在天才的立场制定达标线，除了实在是懒得不像话的阿懒外，其他人都高于他的最低要求。

“啊呜~”阿懒打了个呵欠，没有在意自己成为唯一的不达标者，缺乏攀比心是成为一名幸福的懒人的必备条件，“既然我不达标，能先回去睡回笼觉吗？”

莱尔翻翻白眼道：“当然没问题，不过俺寻思魔法学院没有生源，不存在留级制度，我可不会给你这懒鬼单独开小灶补课哦~”

虽说村里的小孩就那么几个，基本都能玩到一起去，可真要说回来，莱尔对阿懒的观感不是很好，如果换成是艾丽萨、咲夜等人的请求，抽点时间开小灶完全没有问题。

“根本没有选择……真麻烦……”看样子阿懒也认命了。

“下面是第三阶段，尝试施展唯心魔法。”莱尔双手摁在地上，形成两排方形土墩和两排石制椅子，土墩和椅子相距两米左右的一对一布置，“你们先找位置坐下，首日训练要花点时间。”

“是~”孩子们纷纷找位置坐下，与阿懒不同，他们学习魔法的热情高涨。

莱尔没有故意炫技，可在他们面前频繁展示魔法的力量是客观存在的事实，他们或多或少地憧憬着这份力量。

从这个意义上，阿懒是个了不得的家伙，连这份力量都无法激发她的上进心。

莱尔打开挂在腰上的魔法袋，一个个以全封闭的玻璃容器盛放的食盒、按照食盒上的姓名标签飘到对应的土墩上：“这些是我拜托阿馋的父亲按照你们的口味烹饪的午餐，如你们所见，我在食盒外面炼成了一个没有一丝缝隙的玻璃容器，你们今天要做的事情是，坐在椅子上，在不打破玻璃容器的前提下拿到食盒。”

“——校长，请问我的食盒里面是章鱼刺身吗？”佩露夏举手问道。

莱尔尝试搜索记忆，迟疑道：“呃，好像是章鱼小丸子？”

“竟然是章鱼小丸子！？”佩露夏学习热情瞬间上升三倍，盯着食盒的双眼都在放光。