第89章 给扶苏的第二节课

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扶苏感觉自己的认知要被颠覆了，完全不知道如何回应白仲的问题。

以前他所学的、所想的，并不是这样。

淳于越曾说过，只要用仁义、仁爱等等来治国，就能让天下免受战乱。

但是这几百年来，战乱基本没有停止过，也是个事实，应该打的仗还是继续打，理想和现实很不一样。

白仲看到扶苏沉默了，又道：“公子觉得我个人很残忍，在战场上只知道不断地厮杀，不断地杀敌人，杀个血流成河，对吧？”

扶苏暂时从上一个问题里脱离出来，闻言就点头表示没错。

“公子可能想不到，我杀人的同时，其实也是救人。”

“我带领大秦的锐士上战场，就要尽可能把他们带回来。”

“如果不狠一点，我们大秦的锐士就要被敌人杀了，公子认为我们该被杀吗？”

白仲继续诱导道。

扶苏现在的性格比较怯弱，被儒家影响得有点深。

列举出这样的例子，白仲想逐渐把扶苏改变了，不过改变也不是一朝一夕的事情，需要提前给他埋下一颗种子。

“大秦的锐士，不该被杀1

扶苏的想法很乱，又道：“也许老师说的是对的，但是我……我现在不知道怎么办。”

白仲把沙盘的图案打乱，道：“公子只要知道我们大秦所做的，绝对不是单纯地征服或者残杀其他国家的人，淳于博士说的很多东西，有的可取也有的可不取，公子正是学习了不可取的内容，过于仁慈了。”

扶苏又在想，是否把儒家的学问学歪了。

他越想就越认同白仲所说的道理，心里甚至开始推翻曾经淳于越教给自己的内容。

“我再换一个说法吧。”

“公子以后是要继承大王的位置。”

“如果怯弱得连一头鹿也不敢杀，如何压得住下面的人？”

“压不住的话，就有人会反了公子。”

“到时候造成战乱，不知道又会牵连多少无辜百姓。”

白仲语重心长地说道。

扶苏消化着这些话，突然抬起头问道：“老师说了那么多，是想告诉我，儒家的学问不能用来治国？”

“不1

白仲当然不是这个意思，解释道：“儒家的学问可以治国，但是要因地制宜，因时制宜，取其精华，去其糟粕，适当地使用儒学，这些我以后会详细为公子讲解。”

扶苏沉思了片刻，好像下定了什么决心，道：“多谢老师的教导，但有些问题，我还是不太明白，不过我会努力去想明白的。”

“公子能这样想最好了。”

白仲说着就回到了前院。

扶苏连忙跟了出去。

“公子还在埋怨我的第二件事，为何害了淳于博士，对吧？”

白仲继续为他解释：“其实淳于博士是自己害了自己，公子应该知道那天发生了什么？淳于博士说错了话，如果将错就错，有可能被大王杀了，如果因为怕死而推翻自己的言论，就是背叛了儒家，不尊师重道，他只能选择什么都不做，被大王撤了职。”

扶苏沉默了，根据自己的了解，确实是这样。

还是淳于越主动挑衅，怪不得白仲。

“我也读过《论语》，记得圣人曾说过，君子坦荡荡，小人长戚戚。”

“淳于博士无缘无故来挑衅我，大概是知道大王要任命我为公子的老师，而心生嫉妒。”

“和我辩论的时候，不尊师重道，又是不对。”

“这样的人，怎能当公子的老师？”

白仲的话刚说完，淳于越在扶苏心中的形象骤减。

很多的想法，这时候又动摇了。

白仲看了看时间，也聊得差不多了，站起来道：“今天我想说的，都和公子说了，军营那边还有事情，公子先安静地去思考，如果实在想不出思绪，再派人来找我。”

扶苏是真的很尊师重教，连忙道：“我送先生。”

“不用了1