二百二十五节 讲课

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他继续道：“这就是我要讲的另一个问题了，我们中国的军事学太过于强调出奇制胜了，军事学是一门科学，必须用科学的方法来分析。纵观古今中外，其实堂堂正正战胜敌人的战例才是多数，强胜弱多胜寡的情形才是常规。但是打赢以强击弱的战争在我们看来是理所当然的，我们总认为以少胜多以弱胜强的才是英雄，才值得歌颂。我们歌颂的往往是韩信、诸葛亮，其实那些正正规规的武将才更值得研究，比如举全国之师灭楚的王翦，而不是几千兵马攻到郢都的白起那样的怪才。”

“放屁！”有军官直接粗话了。

“啪！”的一声，这时候坐在前排的一个军官猛拍了一下桌子。

“好好听课，不学无术的东西，听包小松讲。有意见课后讨论。”

军官看见前排的人发火，不敢在说话，老老实实的坐下了。

前排的人一身同样的军装，但是不同的是他挂的是国府的中将军衔，这在塞北首屈一指，只有一个人有，那就是赵书礼。

现在的场景自然是赵书礼发起的，这三十个军官从美国回来，赵书礼给他们下发了一个任务，给全军的高级将领讲课。同时也是试探，宋远的葬礼过后，赵书礼就下发了总司令部命令，让所有旅级以上军官放下手上工作，到归绥报道。在宋远的葬礼上，他烧了宋远给他的名单，其中有十几个高级军官，手里掌控的军队数量有十万之多。他不想追究了，烧掉即是自己内心的愿望，同时也是在向各界表明一切都过去了，秋后算账这种事赵书礼不会干。但是他仍然不敢肯定，自己能控制住所有的军队，所以才下发了这个命令，结果或迟或早全部军官接受了这个命令，这让赵书礼放心了，因为当时他并没有说让他们来干什么。

这些军官来到后才知道，自己是来学习的，当时就有人认为是扯淡，自命不凡不认为塞北甚至中国还有能给自己讲课的人。但是赵书礼的命令是不容许抗拒的，他们只能到了这个被征用的小学，在小学生的课堂里学习起来。而这里的学生，则由军队资助到草原上春游去了。

包小松继续自己的苦差，他其实也不想给这些人讲课，他知道很多人不服气，但是命令给了，也不能不执行，而且他愿意应付了事，在美国他的军事观念真的是改变了不少。以前他也崇拜那些孤单英雄，现在他则认为孤军深入太冒险了，没有十倍的利益犯不着冒险。

只见他继续道：“其实我们国家的兵书也对此有过论述，兵之道，以奇胜以正合，奇正结合才能立于不败之地。只是我们的文化太强调出奇制胜了，这是不合理的。我现在讲讲孙子兵法中的观点，孙子认为我们应该谋势，为将者要为己方争取一个优势的地位才是一个合格的将领，而不是在别人把自己逼入死地后，才奋起一击。我们要利用一切方法谋取对自己有利的态势......孙子曰，人非利不动也，在敌我双方天时地利不利于我时，要诱之以利，改善双方优劣态势。”

包小松的讲课没有被再次打断，讲完后赵书礼亲自带头鼓掌，场面看起来一片热烈，但是这些骄兵悍将听到了多少东西就不得而知了。

白天听课，晚上赵书礼允许他们举行各种活动。

李忘山很积极的组织起来，但是来的军官太多了，以往他联系上的那些关系户，比如医院、剧院等地方的女性资源有些不够用了，不过这家伙是受过间谍培训的，懂得不择手段。他花钱从塞北的各个娱乐机构中顾来了一大批特殊服务人员，让她们冒充女大学生，来跟这些军官交际。

但是他没想到的是，一大批外地驻军的将领，非鼓动着赵书礼也来参加。

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