第二百三十九章 美术教室

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学生群里响起了阵阵掌声，穆老师又说道“下面，让咱们的新同学给我们做一下自我介绍吧，来杨逸！你先来。”

阿逸这时候站了起来说道“大家好，我叫杨逸，我年出生，今年已经岁了，刚刚小学毕业，马上就要上初中了，今天见到大家非常的高兴，希望大家以后多多关照。”话音刚落，阿逸深深的给各位鞠了一下躬，学生群里面又响起了一阵掌声。

接着是武烈开始做自我介绍了，武烈站起来说道“大家好！我叫‘端木武烈’，年生，今年已经岁了。我喜欢美术，如有冒犯希望大家能够包容我，体谅我。”武烈也学着阿逸一样深深的给同学们鞠了一下躬，学生群里面再一次响起了一阵掌声。

自我介绍结束了以后，穆老师开始了他的发言“各位同学，请各位拿起自己的画笔，咱们要进行今天的绘画作业了，今天咱们要画的是几何静物。”说罢，穆老师开始了摆起了前面的石膏几何体，一面石膏正方体，几个石膏圆柱体，这便是今天美术教室里同学们的绘画作业了。

穆老师首先教的阿逸和武烈的是素描绘画的基本要点之一，画素描时拿笔的技巧。穆老师说“素描入门时，握笔与用笔的技巧，对于初学者来说是十分的重要！合理的理解运笔的原理，可使得线条更为流畅。”

武烈和阿逸一边看着穆老师在讲解一边点着头，穆老师将铅笔放在食指、中指、无名指、小拇指上然后用拇指按住，握笔的位置在笔中部，靠手腕的力量压笔，在纸上迅速的画了几笔，接着说道“这是上握式画法，要咱们依靠手腕的力量压笔，手腕及肘部上下左右摆动来控制绘画的方向范围主要用笔的侧锋，适合起稿打形或铺调子。线是铺出来或者切出来的效果，画的面积较大时多用此方法。而且用侧锋画出来的线条多为虚线，方便后面修改或覆盖。可以画出厚重、浑圆、饱满的线条，制造更丰富的层次感，你们两明白了吧。”

武烈和阿逸依旧点了点头，穆老师握了握自己拿着笔的右手手腕，和他们二人很认真的说道“这种笔法是最常见的，画时手指动的少，靠手腕的力量压笔，手腕及肘部上下左右摆动来控制绘画的方向范围。”

紧接着，穆老师又将拿着画笔的手支起了小拇指，并说道“你们看，这是小拇指支撑法，小拇指支撑法有上握式和三角式两种区分，小拇指支撑法一般用作细节的刻画。其可以解析为以小拇指为定点，靠手腕用力的绘画方法。小拇指支撑法的好处是可以减少手臂与画面的触碰，以防素描作品被摩擦。局限之处是它仅为局部刻画，绘画范围较小，你们明白了没有。”

武烈和阿逸依旧点了点头。

“行，今天先教你们这么多，美术素描是一门需要经验的学问，一定要经过长期的积累沉淀才能看到成果，所以咱们不要急，慢慢来。行！你们今天去和同学们一起画几何静物去吧，一会我再给你们讲讲透视和橡皮的用法，你们可要认真地听哦。”

“好的穆老师，我们会的！”武烈说道。话音刚落，武烈和阿逸就回到了自己的座位上，两个人望着眼前的静物，忽然感觉自己以前的画法简直是太过于小儿科了，两个人拿起画笔，按照刚才穆老师教的那样，一笔一笔的在画纸上画起来。这时候，穆老师又走了过来，站在他们两人的旁边说道“你两看前面的静物，先找好落笔的位置，一般在画面上居中，不大不小时位置最好，然后就是透视，其实画几何物体最重要的就是要学会透视，你们要感觉自己长了一双会透视的眼睛，然后体现在你们的画纸上，这样的话，画面才会有层次感，给人的视觉效果才能更加的真实。”

武烈和阿逸接着点了点头，便开始了他们人生中的第一幅素描作品。

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