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孔书俊继续期待的看着黄一凡。
秋水先生神龙见首不见尾,他看得见摸不着。但眼前的黄一凡,却是确确实实的存在。
“你们真的想听?”
看着一众人期待的看向自己,黄一凡有些激动。
他不知道,如果自己将前世孟子这一篇文章写出来,该会引起多大的凡响。
“要听。”
“要听。”
“当然要听。”
“黄一凡先生,请您指点。”
圆型阶梯讲堂已经沸腾起来,几乎是全体站立。他们知道,今天将可能是见证历史的时刻。
“那好吧。”
轻轻点头,黄一凡答应了。
深呼吸三次,黄一凡拿起桌子上的粉笔,写下了孟子这一篇名篇。
“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”
开头第一段,在“生亦我所欲也“之前加入了一句“鱼我所欲也。”
台下学子,教授,校方领导,一字不差看着黄一凡盯着黄一凡写在黑板当中的字。
之前写的是生与义。
现在前面加的是鱼与熊掌。
当然,完整的意思说的并不是鱼与熊掌,其实还是说的是生与义。
但用鱼与熊掌来做比喻,一下子却让生与义之间的比较变得更为的形象起来了。
如果将鱼比喻为生,那么义就是熊掌。
鱼和熊掌我都很喜欢,但两者我不可能都得到,最后我只好舍掉鱼而选择熊掌。
反之生与义也是一样。
生是我喜欢的,义也是我喜欢的,但两者不可能同时得到,最后只好舍掉生而选择义。
不过也恰恰是写到这里,很多人有了更多的疑问。
为什么要舍掉鱼而取熊掌。
为什么要舍掉生而取义?
而接下来黄一凡便告诉你答案。
【生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳……”
这一句话是解释为何舍掉生而选择义。翻译过来的话,那就是:“生命是我想要的,但我所想要的东西还有胜过生命的。所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的东西里面还有比死亡更为恶心的,所以有的祸事我不选择躲避。
如果我想要的东西没有比生命更重要,那么凡是可以保住性命的办法,我都会不择手段。如果我所要厌恶的事情没有超过死亡,那么,一切能够避免死亡的,我都会干。
这一切看来就是那么简单。采用一点手段就可以活命,可是有的人却不想用。用点办法就可以躲避祸事,但还有人不肯用。从这一点来看,我发现,这个世界生命并不是最为宝贵的,还有一种东西比之生命更为的宝贵。
这种更为宝贵的事物,那便是义。
了解了这个道理,你便会知道,为什么哪怕是死,我也会舍生取义。】
黄一凡将孟子《鱼我所欲也》全文写完。
随后,黄一凡沉重的转过身子。
他被孟子这一篇散文感动了。
他同样被一百多年前那么多“舍生取义“的先辈感动了。
哪怕重活一次。
不,重活百次,当这一些人类几千年传下来的经典飘过自己耳边,黄一凡仍是止不住的震撼。
这只是对于黄一凡。
而对于除了黄一凡之外,这一篇散文一出,整个课堂已然完全陷入了疯狂之中。
他们知道,一位无限接近秋水先生的存在,已经出现了。(。)
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