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双方在缠足的问题上僵持起来,谁也不让步争吵的声音越来越大,在学堂的其他老师也被惊动,这些男老师听到双方的争论,开始劝秀娘,在这些人眼里不讲道理的是秀娘,人家的闺女想怎么样,别人管不着,这个时代父为子纲,人家父母在家如何管教孩子和外人无关,就是打死了也是一样没事。
你一个老师教好学问,管人家那么多干什么?在话语中不自觉地偏向了孩子的父母。使得他们更加的理直气壮,就要强行带走孩子,秀娘拼命护着孩子,拉扯中情绪激动的家长动了手,秀娘一个女子如何抵挡的住,好在被一旁的其他老师拉住,才免了一顿毒打。
家长动粗之后带走了孩子,看着自己保护的孩子被带走,秀娘能够想到孩子回去之后所要面对的代价,如果不能挽救这个孩子,那么她以后的日子会越发艰难,不要缠足了,可能以后连女子进入学堂也会被禁止。
这一夜秀娘想了很多,她要为下女子做一个表率,证明女子可以和男子一样做任何事情。坚决不能这么算了,一定要救出孩子,改变孩子的命运,挨打之后的秀娘没有退缩,反而激起了她基因中的倔强。
第二女孩儿没有来上学,至于在她身上发生了什么可想而知。秀娘今没有给孩子讲课,站在讲台上她忽然觉得比起讲授学识,教会孩子自强自立更重要。
“同学们,老师给你们讲过什么还记得吗?”
“记得!团结、友爱、互助、进取!”
“对!老师过同学之间要团结,彼此要友爱,但是老师今要给你们讲的是尊严,一个人失去了尊严就会成为别人手中的玩偶,无法决定自己的命运,相信你们从就听家里的父母讲,女人就是要怎么怎么样!总之只要我们女子有任何反对的意见,都会被人用女人一贯如此之类的话对我们施加压力。”
“作为独立思考的人,我们有没有自己的思想呢?在我看来是没有的,我们都被禁锢在一个奇怪的圈子里,从要服从父母,出嫁后又必须服从丈夫,不能有任何怨愤之心,一旦有了想法就会被认为是善妒。这就是女人,习惯于服从,习惯于被支配。今我在这里和你们这些不是为了要你们做什么,而是期望你们能够有独立的思想,健全的身体,甚至以后自食其力,不被缺做物品呼来唤去。”
“从前的我和你们一样,也是习惯于服从,即使自己的内心多么不愿意,听到人了女人一贯如此之类的话便妥协了,不再抗争,而我不去反抗的结果就是这样!”着秀娘脱掉鞋袜,露出畸形的脚,一只脚在长时间外力的作用下,变成了弓形,脚趾向下弯曲甚至都和脚掌粘连在一起,模样异常丑陋!
孩子们看着她们的老师露出的脚,眼睛里全是震惊,这些穷饶孩子家里基本都没有缠足之人,幼的心灵受到了极大的冲击,一个孩子怯怯地问道“老师!疼吗?”
“疼!钻心的疼,疼到无法睡觉,无法做任何事情,可是疼着疼着就麻木了,就像这脚不是自己的了,包括人也是,听由命吧,你们什么就是什么吧!”
“老师你怎么不反抗?”
“反抗!给我缠足的是我的亲娘,我偷偷解开过,换来的是一顿毒打,我娘一边打一边哭,和我这是女饶命!你们认为这应该是女饶命吗?”
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