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将灶房清理干净，才去取回被吃的干干净净的面碗，顺便送上了一杯热开水。
到学校时，班里的人还比较稀疏，拿出书包里的数学课本，翻开看着，书的前半部分还是复杂一些的乘除运算，后半部分，以应用题为主，不过也是简单的土地面积，粮仓计算等。
书上歪歪扭扭的字真是羞煞人也，好在这都是过去时了。
早上与红红的闲聊中得知每学期考试前三名的学生，大队会奖励五斤细粮，一斤猪肉，这是人人都知道的事，只是以前的宁溪考试基本在中游飘荡，没有可能的事情，也没有强烈记忆。
这样的大好事，可不能放过啊，本打算藏拙的宁溪决定立即开启攻势，变身天才儿童。
将课本上已学过的内容迅速翻看一遍后，人工敲打的上课铃响了，一位长相斯文，带着眼镜的中年男子迈上讲台，与其气质不符的灰色土布老棉袄松松垮垮的挂在身上，显得有些滑稽可笑，略微佝偻的后背，在转身在黑板上写字的时候，看起来更像一个被压弯了脊背的老农民。
听他一字一句的读着课本上的应用题，读到题目相关背景如地主老财，压迫农民等字眼时，声音不自觉的有些含糊，而读到数字和条件时，就显得格外清楚。
宁溪随着老师读题的节奏，将数字和相关式子列在本子上，班里嘻嘻索索的开始有了些讨论声，老师在黑板上写数字的功夫，下面的说话声更加清晰，她坐在班里靠后的位置，后面是几个高个男孩子，一脸神秘的讨论着地主家这么多粮食，肯定顿顿白面
看来换个座位才是当务之急啊，前面明显安静许多。
老师写完数字后，就开始讲起该如何解题来，一步一步写在黑板上，宁溪其实早已经算出结果，还是认真跟着老师的思路走，毕竟自己的算法可能有些不一样，最后算到结果的时候，老师有些犹豫，查看再三，写出了和宁溪一样的结果。
全场独角戏，没有和任何学生互动，后面的题也如法炮制，整堂课没有喊任何人回答问题，教室里始终没有完全安静下来过。
看的出来数学老师业务有些生疏，最抢眼的是一笔好字，字字挺拔有力，端若游龙。
一节课后，数学老师就被外面候着的衣衫笔挺的人带走了，她觉得有些惊讶，不过看其他同学都习以为常的样子，大概是常态吧。
第二节课是自习课，让自己写作业，没有老师教室更是喧闹不止。
宁溪收拾书包从后门溜走，回家蒸馍馍去了。
第二天才得知她错过了一场大戏，或者说是一场闹剧。
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