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“好了好了,这个组合是很简单的,无论多大的数字,都可这样表示出来。这应该是一点就透的吧。接下来我们讲解加减法!!”

今天因为要给他们上课,所以李佑是提前一个小时就停止了训练,就在翼国公府为他们授课。两个小时的课程,李佑还是比以往回宫的时间晚上一个小时。

不过通过今天的讲课,李佑觉得自己的那些想法需要开始付诸实践了。李佑想要改变整个大唐,他想要让大唐走向科技强国的路线。这靠他一个人是远远不够的。

现在搞一搞简单的小发明没问题,若真要搞什么大东西出来,这需要的是大唐整个工业体系的升级。

就好比在现代社会,一些了解飞机构造,而且动手能力强的人都能自己造飞机。放在现在可能嘛?钢管,没有,发动机没有,石油没有,各种仪器仪表也没有,什么都没有!!你拿什么造??

所以李佑想要培养一批人,这也算是为了以后开办学校做足准备吧。想一想,如果现在李佑自己招手几十个学员,教他们这些知识,等到以后学校开学了,这些人不见能作为老师去任教了嘛。毕竟不能指望着他一个人啊。

这件事情和宫里的人说不着,无论是巧儿,还是母妃,甚至是父皇,他们都是待在深宫之中,对外界的了解信息,并不是那么准确!

现在是贞观元年,真正才停了不到两年吧。大唐现在的确是休养生息的时候,但是远非有些臣子报告国泰民安的一副盛世景象。

次日还是一如既往,李佑提前一个小时停下训练,为已经到来的众人继续讲解数学。首先是抽查了昨日的知识点,那两位老者明显接受这些新知识的能力严重不足,李佑对他们深深一礼“两位老先生。佑这里可能并不适合两位。不过两位老先生依然是我大唐的大才,依然可以在自己的岗位上发光发热。所以两位老先生还是回到将作监吧,佑会向父皇为两位申请更好的福利待遇,两位老先生为我们大唐鞠躬尽瘁,理应如此!”

对于这两位老先生接受不了他传授的新知识,李佑是表示完全可以理解的。毕竟谁没有一个老的时候呢。人老了,反应能力,记忆能力,思考能力都比不了年轻人了,这都是很正常的事情。

所以李佑还是非常恭恭敬敬的将两位老先生请回了将作监。当然了,向李世民提议提升他们的待遇也并非假话,不过李佑想要提出的是提高所有制度内的老年人的待遇。

请走了那两位,李佑才对阎立德说道“阎大匠,明天从将作监找两个年轻人,学习能力和接受能力强的人,你将这两天我们学习到的知识教给他们,那两位老先生现有的工作也让他们接手一下。”

“谨遵殿下之命!”

“好了,我们现在继续开始今天的课程”

说句实话,这些都是数学大家,将作监哪有不管算数的,还有中华楼,方兰君当初也是好一番寻找,千挑万选下的掌柜和两位账房先生。

也因为如此,可能李佑讲课的速度就有些快吧。不过他也是在保证他们都明白之后,才开始讲解下面的内容的。至于之前的两位老人,接受能力的确差强人意。李佑自然不想带他们了。

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