19、假如给我三天（五）

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佟青问的问题是：“你们这儿走失过小孩吗？”

他本是随口一问，因为涉及校园题材的主题不多，除了学生打架、校园暴力，剩下的就是人员走失，在农村可能还存在女童不能上学的问题——刚才他看见的学生，也是清一色的男孩。

但这问题抛出之后，从女青年的表情来看，佟青发现自己竟然问着了。

为首的女青年不答反问：“你是什么人？”

佟青自我介绍之后，那女青年道：“我叫刘媛，她们是陈姗姗和沈晓星，我们是来支教的，”她顿了顿：“你要说有小孩走失，倒是没有，但是我印象很深刻，我们这里曾经有一个女学生，来上过几次课之后，就再也不来了。我们仨好不容易看见一个能读书的女学生，小孩子又聪明，都不太舍得放弃她。”

她回头看了沈晓星一眼，沈晓星微胖，是个非常有亲和力的女青年。沈晓星接着她的话说下去：“是的，当时我们打听到了她家的地址，趁着一天下课早，我就去了她家。这女孩和她妈妈一起住，两个女的，却住得很偏，我去的时候，家里一个人也没了。后来在这个村子里，我们再也没见到她们母女俩。”

一条线索在佟青脑海里亮起，他沉吟片刻：“方便告诉我她们曾经住在哪里吗？”

刘媛给佟青画了张图，这次是正常的地图，那母女居住在北边小树林边缘。佟青一边道谢，一边又问了些无关紧要的问题，但意外得到了更多的信息。

这些女青年非常健谈，或许是太久没有孩子以外的人能和她们聊天，对着佟青，她们几乎有着一股不吐不快的劲。

这个小村非常贫穷，加上因为附近工厂总是排放有毒气体，村民受到影响，生出的小孩残疾很多，自己生活都很困难，经济更是一直上不来。所以村里想要增强小孩的教育水平，能送出去几个是几个，这才请来了她们三人支教；同时也联系了节目组，希望更多的人能通过节目关注一下这个村子，提供一些帮助。陈姗姗得知佟青就是节目嘉宾之后，还向他表示了感谢，虽然这是个落后的村子，存在很多思想落后的地方，但还是

希望他能够多多向观众展示一下它好的一面。

听了她的话，佟青有些触动。从一开始的老妪到这几个女青年，他们都太活灵活现了，就像是现实中存在的人物。要不是脑后还悬浮着巨眼，佟青几乎忘了自己身处另一个时空中。

因此，虽然回答npc没有什么意义，佟青还是答应三个女青年：“如果有机会的话，我会展现它最真实的一面。”这个村镇，和所有这类型的村镇一样，不会太好，也不是最差，既有变好的希望，也有完全落败的可能。它们总是在别人看不见的地方发展着，也有新鲜血液，也有自己的希冀。

不过佟青并不觉得一个节目能改变什么，质变都是由内而外的。

他跟着三个热情的支教教师逛了逛整个校园，聊天中得知他的互换体验对象小山在读四年级——虽然他的年纪远远大于普通小学四年级学生，另外，还有一个很可爱的小女孩每天等他放学，两人一起走回家。据姗姗说，小山会把上课学到的东西教给那个小女孩，只可惜小山没有手，虽然十分聪明，学起东西来仍很吃力。

沈晓星有些可惜地说：“他是个很乐观积极、朝气蓬勃的孩子，如果是个健全男孩，可能我们已经看见他牵着小姑娘的手了。”

正在记笔记的佟青指尖一顿：“……”不管多大，也才四年级！怎么就牵人家小姑娘的手了！

陈姗姗浑然不觉：“是呀，可真是个帅小伙呢！”

佟青：“……”我不是帅小伙吗！

难怪小山会露出那样嘲讽的眼神。看来他所想的“拥抱”确实是恋人之间的拥抱了。佟青忽然有些羡慕小山，倒不是羡慕他有女朋友，而是羡慕他们这种时分纯粹的情感。在这样的一个农村，一个男孩子愿意教一个女孩子读书，是一件很了不起的事。

或许小山自身的残缺让他不是那么受宠爱，也就让他更能体会别人的难处，更为懂事。起码他收获的这一份感情是很美的。

陈姗姗：“不过看他们，也挺可怜。还有个叫墩子的男孩子，生下来就没有腿，偏偏他喜欢踢球。哎……你说这家父母也不会起名字，没有

腿叫墩子，本人听了得多难受？”

佟青笔记本不离手，他的笔记本上，这个叫墩子的男孩对应一个叫郑文杰的中年男人。他把郑文杰，墩子，“6-4”连在一起，又写了个“6-5”。

校园很小，不出半小时就逛完了。佟青对三个女青年笑了笑，准备告别。

未料沈晓星和陈姗姗都露出了欲言又止的表情，刘媛则“嫌弃”地看了他们一眼。佟青意识到了什么，问：“你们要问我什么吗？”