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不过在此之前,得想个办法了解下这个世界,包括历史、教育、文化之类的。还得找一下课本熟悉一下,也不知道蓝星和地球的课有什么区别。
想到这里他就转身回了屋里,他记得爷爷有一堆的书,里面应该有这方面的书籍,可以让他了解,没有网络就是麻烦,不然搜索一下就ok了。
这个麦假其实跟杨正东关系不大,他爷爷活着的时候,因为身体原因,把那三亩水浇地包给杨建国,也就是他大伯种了,每年给他三百的租金,当然给没给杨正东也不知道。
另外那两亩开荒地,都种的是果树,而且是苹果。
现在这时候也不过刚挂果,距离成熟还早着呢,也没他什么事,整个村里反倒是数他最清闲了。
等收完这个秋,杨建国就该把地还回来了,到时候他在想想到底种点什么,现在还是先去看书吧。
老爷子的书很多,桌子上摆着一些,还有三个大箱子,装的都是各种书。明面上摆着的,都是教材和教学参考书。
杨正东拿起来翻了翻,不禁皱了皱眉头,看过来看过去就两个科目,一个语文、一个算术。
嗯,不是数学,在蓝星数学叫做算术,内容却差不太多。
翻来两个年级的课本,杨正东一边看一边回忆,这里面除了一部分古诗和历史故事,跟地球一样之外,其他的文章他都很陌生。
要知道他这前世的特级教师也不是白给的,至少国内大多数省份用的教材,包括各个年代的教材,里面用的什么文章,怎么一个分级,学的知识点是哪些,不能说倒背如流,起码也是烂熟于心。
不过手里这几本教材中,数学和算术区别不大,知识点都是相近的,换汤不换药,内容差异也不大。
主要是语文课本,大多数的文章他没见过,这更促使他想要了解这蓝星的历史了。
刚开始他以为是穿越回地球的九十年代了,后来记忆中这星球叫做蓝星,他意识到可能是平行世界。
本来他对平行世界是抱有怀疑态度的,毕竟有点太高深了,那么多平行宇宙,就是个猜想而已,根本没人见过,谁知道是真是假。
等醒来仔细琢磨一番以后,他感觉这平行世界理论极为可信,他不就是个例子么。
而且他现在都怀疑,霍金有可能就是从其他星球,魂穿到地球的也说不定,不然他怎么提出的平行世界呢。
把老爷子的箱子打开,还真找到几本历史方面的书。他赶紧翻开看了起来,当然是先看目录,这是杨正东的阅读习惯,目录看完大概就知道这本书讲的内容是什么了。
“三皇五帝,有!夏商周,有!春秋战国、秦汉三国,也有!魏晋南北朝,有!隋唐五代、宋元明,嗯?乱?这什么东西?”
杨正东从目录里翻看着,大多数他知道的朝代都有,但是明朝后面竟然出了一个“乱”,一下子把他搞懵了,宋元明后面不是清吗?怎么跑出个“乱”来。
赶紧按照页码翻到明朝这部分,他知道如果历史出现变故,肯定是从上个朝代开始的,从明朝开始看指定没错。
红巾军起义、朱元璋大战陈友谅,北上灭元、建立大明王朝,这些都没问题。
然后靖难之役也有,后面成祖没问题,郑和下西洋没问题,朱高炽继位没问题,朱瞻基……有问题,郑和七次下西洋,一直到宣德年间去世,也就是朱瞻基这里。
但是蓝星的历史中,却是郑和死后,下西洋并没有被朝廷叫停,还在继续的下西洋、南洋,然后发现澳洲、美洲……我去!
历史好像在这发生偏转了,不过历史大势倒是没变,因为出海推进z本主义萌芽和快速发展,不可避免的开展了海外殖民。
杨正东一脸惊讶的看着明朝历史,嘴里不停的嘟囔着“牛x”、“卧草”这些词,因为史书中的明朝简直牛到爆表,完全是向着世界第一帝国的方向一路狂奔。
发现澳洲被明朝命名为南洲,新西兰地区被命名为南新洲,中太平洋和东太平洋岛屿被统称为瀛洲,南北美洲被命名为东洲。
明帝国快马扬鞭的在全球进行殖民,刚刚开始大航海时代的欧洲,才不过刚出家门口,就被如日中天的大明给堵了回去。
整整两百年,大明帝国制霸整个蓝星,国土面积比较地球时代那个日不落帝国,还要强大了不知道多少倍。
当真是日月所照、皆为明土,江海所致、俱为明臣。
明武宗时期是明帝国的顶点,国土范围包含了杨正东所知的澳洲、非洲、美洲全部,亚洲的东南亚、南亚次大陆、中亚、西亚、北亚以及东欧的大部,整个世界都在明帝国的铁蹄和战舰下瑟瑟发抖。
但花无百日好,大明帝国也躲不开极盛而衰这个铁律。
首先是内忧严重,国土太大,统治困难,只能分封藩王、大将分管,国内人口流出严重,尤其粮食严重依赖殖民地输入。
谁知道九州旱涝连续多年,加上小冰河气候影响,又加上与欧洲连年征战,几场大败下来,国外粮食运输渠道被阻断,天灾接连不断的打击,让这个庞大的帝国轰然间解体。
各殖民地不是被抢占,就是被那些藩王或镇守大将闹了独立,还有一些被当地土著推翻。
国内则是分解成几十个独立军阀势力,只是名义上还尊大明朱氏为主。
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