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领导讲话就是水平高,东拉西扯,讲半小时都还意犹未尽。

潘大章站得脚都麻了。

酝酿了几个小时的发言内容,在一个多小时的领导讲话中,慢慢淡忘了。

“……,这种优秀的学生应该大力表扬,学校要奖励,我代表教育局也要对他奖励。”

吴领导的话让困倦的潘大章精神为之一震。

只见吴领导走上前,递上一个红包。

他大声对台下学生说“我代表教育局奖励潘大章同学一百元!”

全场响起热烈的掌声。

潘大章接过红包,弯腰鞠躬“谢谢领导的关杯,以后我会更加努力的。”

接着是冯校长代表甫钱初中奖励潘大章元钱。

上级元,下级元,算是没有越格。

台下同学满眼都是羡慕崇拜的目光。

“现在我们请潘大章同学分享中考能够取得好成绩的学习经验,大家鼓掌!”教导主任大声地说。

一百五十元进了口袋,按照吴老师说的差不多相当他们老师五个月工资了。

必须搜肠刮肚说点实实在在的内容才行。

他朝主席台坐着的领导鞠躬,对台下同学都鞠躬。

“各位领导,各位同学!我是初三一班的潘大章,这次中考只所以能够取得好的成绩,首先得感谢………”

这是通用的获奖感言方式,先把功劳都往上级领导、老师脸上贴,功劳都是你们的。

甚至厨房的伙头工也有一份功劳,没有你天天煮夹生不熟的饭,我又怎么能完成三年的学业。

尽量把话说到对方的心坎去。

没有老师的谆谆教诲又哪有我取得好成绩的今天。

没有校领导的关怀指导,就不可能有我们宽松的学习环境。

特别是教育局上级领导给我们指明了方向,树立了正确的人生观……

这些话说得冠冕堂皇,无暇可击。

吴领导都为之一震,暗道这小孩说话这么老道,滴水不漏,是个人才呀!

脸上露出深沉的微笑。

潘大章一大通感激下来,才开始涉及正题。

“其实我分析了我学习的长处和短处,数理化英是我的弱项,我要保证弱项正常发挥水平的情况下,把另外几门课程考试争取超常发挥。

所以复习时我也是下了一番功夫的。

我平时文科这几门课程,成绩也不差,但是怎样在考试时,发挥出超水平。当然跟当时的精神状态有密切关系……”

潘大章在台上侃侃而谈。

台下的何焱生听了,却在皱眉吐槽你小子当天早上醒来,还是一脸懵圈,又哪来的昂奋的学习斗志。

一直到现在,他都还在怀疑和猜忌中。

若说他考试时抄袭,可是又没人比考得好。

考之前把所有书籍课本都清空了。

他即然抄袭手段这么高明,为什么前一天的几门课,他不抄袭,成绩这么差。

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