第六百九十七章:一路暴跌？

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香江，股票交易所。

李程是个老股民了，他最大的梦想就是能够靠股票买一套属于他在香江的房子，只可惜，也许是他运气不好，也许是因为其他缘故，此时的他不仅没有发财,就连老本都陪进去大半了。

没有办法的他只能发挥了赌徒的心理，准备孤注一掷。

不过现在的他还是有几分理智的，所以他没有立刻做决定，而是趁着开盘的时期好好把每一支股票好好筛选一下。

“这支不行，这支涨得太厉害了！”

“这支更不行，没有一点起伏！”

“这只会还可以,就是没有太大的投资价值。”

一路倒过来，李程心中犹如明镜一般，不断地判断着每一支股票。

也就在这个时候，他突然听到了一个人的尖叫声。

紧接着就看到某些人开始激动起来。

“快看那支股票，牛股呀！”

“什么呀！这支大陆的，没有什么可投资的。”

“你个扑街仔，知道啥，现在”

也就在大家争论的一瞬间，那支名为云逸的股票很快就止住了上涨的趋势。

可是这种状态反倒是引起了不少股民的注意力，他们心中不由得暗暗思量了起来。

“谢了！大爷！您忙！我先过去了！”贺云回谢了一句，将二八大杠放好之后，便钻进了校门。

贺云直接来到了赵校长面前，即刻介绍了起来：“您是赵校长吧！我是乡政府派来的代课老师，我叫贺云！”

“代课老师？贺云？你就是乡长之前跟我提到的小贺呀！是乡里贺冬雷家的？”

“嗯咯！赵校长！您看我现在需要办什么手续吗？”贺云点了点头。

“不用了！借调手续，乡长已经派人帮你办了，你现在的任务就是帮我清理这些杂草，好在教学楼那边已经弄好了，现在只剩下操场这一块没清理了！”

“行！我服从赵校长您的安排！”

“等会！你先别忙活，我给你介绍介绍几个人！”赵校长笑了笑，又突然说道。

随后，他拉着贺云来到众人面前,一一介绍了起来。

“这位是小贺，乡里派来的代课老师，我准备让他先教历史与政治还有语文这三科！”

“小贺！这是老焦，是管后勤的，这位是廖副校长，这位是何主任！这是黎老师，教数学的，这是高老师，教语文的，这是刘老师，教历史的！”

赵校长拉着贺云一一介绍之后，又转过头对着贺云道：“小贺呀！你也看到了，我们学校就这么点老师，虽然过两天还有三个老师过来，但咱们学校将会有七个班，初一两个，初二两个,初三三个班！老师肯定不够，你年轻，我想把重担让你挑,你觉得怎么样？”

“呃”

此时此刻，贺云顿时一愣。

怎么说了，这重担好像太重了点，一人教三科，他哪忙的过来呀！

可如果拒绝，似乎又有些不近人情，毕竟学校老师少这是事实，说不定，其他人也需要像他这样身兼几科了！

“小贺！你放心，你虽然教三科，但你只会教一个班，一天下来也就三节课到四节课！你看这样如何？”

“没问题！赵校长，您放心，我就教这三科！”

想了想，贺云最终还是点了点头。

前世他毕竟是大学生，教初中生，而且还是这个时代的初中生应该没多大问题。

再说，政治、历史其实很简单，大部分时间都是照本宣科，而语文也差不多，大不了，买本字典，遇到生僻字就翻字典嘛！

清理了三天杂草之后，乡中学总算是开学了。

而贺云也渐渐把学校内的一些基本情况摸清楚了。

学校不大，一共有着三栋楼，一栋二层小楼，一共有八间教室，上下各四间，因为开了七个班，所以教室还剩下一个，赵校长已经安排好了，鉴于学校老师比较少，所以老师办公时都集中在剩下的那一间教室。

此时，新的“办公室”内。

十多个老师坐在了分属于自己的办公桌上。

办公桌是从乡政府借来的，上面还写有红色的“某某革委会”字样，估计是从乡政府仓库里搬出来的二手货。

每个人的办公桌上堆着一些私人物品，一个开水壶，除此之外，就是几本备课本、两盒墨水与一支钢笔了。

墨水是英雄牌的，钢笔同样也是英雄牌的。

作为一个从30年代就已经诞生的墨水品牌，英雄牌这个老牌子无疑质量是极为可靠的。

甚至到了贺云前世上学的时候，都会以拥有一支英雄牌钢笔为荣。

不是因为别的，除了英雄牌钢可靠这个因素外，还因为这个时候大部分人写字除了用铅笔外，也就只有几种笔可以选择了，比如圆珠笔、以及钢笔。

而且这时候的圆珠笔可不像后世的中性笔啥的，写字舒适度并不好，所以这时候的学生一般都会选择钢笔，而老师自然也一样。

比如批阅作业与试卷时，就会使用钢笔，当然，使用的并不是蓝墨水或黑墨水，而是红墨水。

“今天召集大家过来，主要是两件事，这第一件事是有关大家工资待遇的问题，这个我待会再跟大家说，接下来我跟大家说说这第二件事，关于确定大家所教科目的事情！”

“赵校长！这事前段时间不确定了吗？您之前可都跟我们好好交代了，怎么？又有新的变动？”

说话的是一个戴着眼镜，三十多岁的男子。

贺云听说过他，他叫何剑，是银城地区（1994年以前，银城没有设置地级市，而是称为银城地区或专区）某中专学校毕业，按理说，以他的条件，最差也能分到镇上教书，但他却跟领导说，自己是三水乡的，他愿意回到自己家乡，为自己的家乡教育事业贡献自己的绵薄之力。