第30章 【#抢劫金店#外交豁免权#】
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这一下子就笑不出来了。</p>
[要不你对副班长说:班长多疾,汝当勉励。]</p>
朱棣:……</p>
你们后世人怎么净往人伤疤上戳?</p>
[废除班长,把班级变为班主任一人的班级,不能与班长共制班级。]</p>
[朱元璋表示这活儿我熟。]</p>
朱元璋:……</p>
后世人还真是……灵活运用。</p>
[你当不了朱重八,至少也要当朱棣吧,不能让宰相爬到你头上啊!]</p>
原本明白了后世的意思,还在感叹后世的百姓还挺聪明的朱元璋在看到后面这半句戛然而止。</p>
什么叫:当不了朱元璋,也要当朱棣?</p>
朱元璋有种不好的预感。</p>
……</p>
而看到这个评论的朱棣:……</p>
默默的为那个时空的自己点一根蜡,希望那个时空的自己不要被打的太狠。[点蜡.jpg]</p>
[班长:老师,你觉得这是老干妈,还是娃哈哈老师?</p>
老师:这不是老干妈吗?</p>
班长:我觉得这是哈娃哈哈,课代表们觉得呢?</p>
其他课代表们:我们觉得是娃哈哈。]</p>
[古有赵高指鹿为马,今有班长指妈为哈。]</p>
秦</p>
秦始皇:?赵高?</p>
秦始皇看了一眼自己的中车府令赵高。</p>
光幕上说的“赵高”该不会是他大秦的中车府令赵高吧。</p>
赵高看到陛下看自己的目光,瞬间跪了。</p>
虽然不知道光幕上这些评论事件的具体故事,但明显意思还是能了解,这明显是把那个夫子当成皇帝了。</p>
要是这个评论里的赵高说的是他,那他还能有好下场。</p>
……</p>
[保安室的人事调用权在你这,小小班长翻不起大风大浪。]</p>
[那要是保安室大爷是班长的人呢。]</p>
[分委员,建立内阁制度,分权,绝不让班长一家独大。]</p>
[直接废丞相,直面六部。]</p>
[提拔班长的死对头当副班长,组织活动让班长管班,副班长管班费。]</p>
[钱权分离,你是有一手的。]</p>
[拉拢班长的对头给一些你拥有的特殊渠道。</p>
比如:下节课考不考背诵,这周有什么活动,故意布置不重要的作业,但额外给他参考答案。</p>
提拔铁面无私为人重要的职位。</p>
同时安抚班长并适当敲打,这样两派都在你手里捏着,不会形成气候。]</p>
[把他们的精力从侵蚀皇帝……啊!不是,老师的权利,转移到同伴之间的竞争,这样皇……老师的平衡之术运用得当,还可以增加团队的凝聚力与学习能力。]</p>
[你这说的是老师吗?你是想说皇帝吧!]</p>
[帝王之术可算是让你玩明白了。]</p>
[听历史老师讲课,对于皇帝与丞相的关系似懂非懂,直到看到这个评论区,高啊!高!]</p>
[……]</p>
。</p>
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