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曹昭老师的墨眼笑得里头的小漩涡若是疯狂地打转。</p>
帅乎乎的曹昭老师最喜欢做事颜值高的孩子。国都这帮人内心压力超大了。自己的前辈老师喜欢上其它学校的学生的话，对他们的打击是最大的。</p>
一群人鼓足了气继续观察对手的操作。</p>
在规划好的位置上，谢婉莹下刀了，和打麻药一样不会有犹豫，快速划出个小口子，不到两厘米长，是尽可能在满足操作要求的同时给病人减少伤害。</p>
一帮人望着她持续的镇定和快动作，如今包含程昱辰医生在内不敢对她的一举一动轻言妄语了。</p>
做完这步操作，谢婉莹突然小声和自己的同学交流：“潘同学，你可以去和病人说说话吗？给妹妹只棒棒糖，我口袋里有糖。”</p>
谢同学叫潘同学。其他几位同学赵兆伟他们唰一下，望向潘同学的目光里可想而知的妒火中烧。</p>
潘世华同学的容颜不无意外笑成朵花，温温柔柔的声音答应谢同学说：“你不用给我糖，我有瑞士水果糖。你放心，我过去搞定她。”</p>
他们不是曹昭老师这种大佬能用自身魅力征服小朋友，只能用糖哄哄孩子。</p>
目前这个患者在吸氧，不能吃糖，用漂亮的糖是为了引起话题吸引孩子的注意力。</p>
接下来的操作，打完麻药是不疼了，同时会出现另一个问题。由于医生操作不是一秒钟可以完成的事情，过程太过安静反而能引发病人内心的不安全感。这是为什么有时候在非全麻情况下，只要病人病情允许，医务人员会站在病人身边和病人适当交流来减轻病人的不安。</p>
医务人员对病人的情绪管控在很多操作过程中很重要，会避免病人自己焦躁引起不必要的意外。</p>
赵兆伟他们几个盯着潘世华同学：这人行不行，能不能完成莹莹给的任务？</p>
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