104、第一零四章

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康熙问他：“你又会什么了？”</p>

“博爱无疆, ”胤礽深情赞颂：“汗阿玛是博爱的好阿玛，您带着儿臣学习了那么久，可不能忘记了大哥呀, 大哥他之前当着儿臣的面对您说未来想要做大将军, 现在大哥已经十多岁了, 是个男子汉啦！您又说边境有外患, 汗阿玛培养儿臣如何当储君，是不是能带上大哥, 培养他当大将军呢？”</p>

“哦？”帝王高深莫测地目光落在胤礽身上，隐含着打量与审视, 看得他几乎要炸起浑身的毛毛，这才轻哼一声, 冷笑道：“说了半天, 你是嫌朕管你太多，想要将兄长也一起拉来转移朕目光是吧？”</p>

胤礽如遭雷劈, 惊骇地瞪圆了眼：汗阿玛竟看穿了孤的想法，天呐！</p>

杜太师傅教导胤礽，为君之道, 应当喜怒不形于色, 不可令人猜测到内心想法，更不能单纯得将什么都摆到脸上，如果做不到这些，那就尽量做到神色自如有风度，或面无表情, 或面带微笑。</p>

胤礽已经很努力在控制自己有“风度”了，在朝会上他控制的就很好，汗阿玛召见朝臣的时候他也控制的很好, 可是面对“老谋深算”的汗阿玛，每每破功，被看穿内心真实想法。</p>

胤礽：汗阿玛真是孤肚子里的蛔虫，他轻而易举就能猜测到孤的内心，孤就像在汗阿玛面前果奔，如同剥开外壳的洋葱，褪去果皮的橘子，没有毛的小鸡。</p>

【……】</p>

康熙见儿子这般心无城府，心中摇头叹息。</p>

“朕教你帝王之道，你若是能学进去一半，朕就心满意足了，保成在其他事上聪颖，唯独对人心的了解，太嫩着呢，”康熙想了想，如何才能教导会保成帝王心术？</p>

“既然保成已经将《资治通鉴》学会，今日起，朕将要教导你号称‘小资治通鉴’的一本书，名为《反经》。”</p>

康熙手中有《反经》的手抄本，他命人去自己的书房，将那本《反经》拿来，递到胤礽手中。</p>

“此书为自古以来历代帝王将相所重视，原名为《长短经》，唐人赵蕤所著，先帝曰，‘以谋略为经，历史为纬……’书中将长短得失分析地清清楚楚，是帝王之道的最佳品鉴书目，之前念在你年纪小，或许难以理解其中深奥晦涩内容，而今有《资治通鉴》做底，学习《反经》也该提上日程了。”</p>

“古往今来，史书多以成败论英雄，而《反经》另辟蹊径，以智谋权术来解，”康熙将厚厚的一本新书塞到胤礽手中，慈祥地抚摸儿子狗头：“保成晚上没事干，记得将此书反复背诵，仔细琢磨。”</p>

胤礽呆呆地抱住了《反经》一书，心里一下子空落落的。</p>

孤的动画片……</p>

康熙对胤礽想要拉上胤禔的事情轻描淡写地带过，而是告诉胤礽：“此书若你读不会，不如趁着杜立德还在的最后两天，多去问问这位老太师吧！”</p>

杜立德三个字，在胤礽心目中的分量非同小可，之前他还有些伤心失落于失去了看动画片的时间，听见杜立德还有最后两天待在这儿，顿时就将动画片给抛弃在了脑后。</p>

“太师傅，他是要回家乡去了吗？”</p>

“年迈祈休，自是会家乡颐养天年，子孙后代承欢膝下，教桃李满园，享宁静生活。”</p>

康熙似有似无地感慨道：“朕还不知几时有杜立德这样的福气。”</p>

说着，他又去瞅胤礽，就像是在打量一只小毛驴，评估它几时可以上岗就业，勤恳拉磨。</p>

胤礽僵了僵，好话不要钱似的恭维起了老父亲：“汗阿玛雄心壮志，正即将走向巅峰壮年，正是心中志向得以实现的好时候，您现在就想要退休，太早了点，您还说要做青史留名的圣君呢！”</p>

康熙不置可否地轻轻“嗯”了一声，向他摆了摆手：“还不快去学习？”</p>

咦？今天这么早就放他走了？</p>

胤礽看看天色，再问小美确切时间。</p>

【下午三点多啦！到了小朋友爸爸的娱乐时间。】</p>

康熙的娱乐大约是吟诗作画、招妃嫔听乐听戏，享受一下捏捏肩膀、捶捶背。</p>

胤礽：也就是说，如果孤快些去学，高效率地学习，晚上还是能挤出时间来看动画片的？</p>

有了这个动力，他立即带着自己新得到的书，屁颠颠就前往上书房去找杜立德。</p>

杜立德即将反回家乡，所修撰的书目做最后的校对，就能问于世了。</p>

老太师垂垂老矣，精神倒是不错，太医诊治后，提醒杜立德多运动少吃肉，如此可以再活十余年。</p>

十余年啊，活到八十多岁，那可成真正的老寿星了。</p>

杜立德抚摸胡须，感觉还挺满意。</p>

胤礽前来找时，正巧听见太医与杜立德说话，喜上眉梢，见杜立德看他，朗声叫道：“太师傅！”</p>

杜立德笑起来，让太医先行离去：“哟？今儿皇上没留殿下好好学习？倒是有空来臣这儿了。”</p>

“汗阿玛让孤来跟杜太师傅最后学两天，您之后要回家乡了，孤能见到您的机会就很少啦！”胤礽将手中的《反经》拿出，问杜立德道：“太师傅知道这本书吗？”</p>

杜立德惊讶道：“原来是《长短经》，难怪皇上让殿下来找老臣学习。”</p>

他笑呵呵将书本还给胤礽：“当年皇上学习《长短经》时，也是老臣教的呢！”</p>

回忆起往事，杜立德感触良多，他历经四朝，经历先帝从少年到病逝，又亲眼看着如今的皇上从孤弱幼狮，长成如今雄韬伟略的雄狮模样，而今皇上又让他有机会教导太子，在老太师的眼中，太子地位堪比重孙，加之喜悦其天分，畅想其未来为帝风采，杜立德教授胤礽时，用心良多。</p>

甚至于，在临别以前，老太师冒着大不韪，单独留胤礽，低声劝告他。</p>