15 语言

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“叫爸爸。”

“aa。”

谭尼卡和娜塔莎这两天正在学话，母亲们非常有耐心地按照计划，双语教她们学舌。

说起来，林义龙的双语学话得拖到四岁，至少他有记忆开始接触零星的外语单词的时候，是那个时期。

不知为什么，谭尼卡和娜塔莎跟林义龙学说话的进度总比跟着纳迪亚和薇拉的进度快。所以，从回家开始，林义龙开始负担起女儿们的早教教师的功课。

很显然，女儿们是喜欢让自己的爸爸远胜于她们的幼儿园阿姨。只要爸爸在哪里，就像两个小跟屁虫一样出现在林义龙的五步以内，而且总是带着笑容。这让纳迪亚和薇拉十分吃味。

在上半时养成的晚睡早起的习惯终于发挥了一些作用，谭尼卡和娜塔莎的睡眠时间断断续续地，只要觉得疲倦就试图拽林义龙的胳膊，林义龙就会把拽他胳膊的那个婴孩抱起摇睡；剩下的那个，不怎么愿意珍惜和父亲独处的时光，也会适时地拽他的胳膊，让他哄睡。

只有耶昂姐妹下班时的夜晚，有急迫地想进行亲子活动的母亲，父亲才能得到休息。

“小孩子的内心其实挺简单的。”被薇拉问起如何取得孩子们的好感时，林义龙答道，“你不能用成年人的思维去考虑问题，这就像我在娜塔莎面前吻你，娜塔莎知道接吻是爱的表现，她并不会区分此爱与彼爱——我从来不在孩子面前吻你们就是这个原因——还需要留下一定时间的脑发育。”

“你是怎么知道的。”薇拉问道。

“需要细致入微的观察和坚持不懈的耐心。”林义龙答道，“所以，并不是无法知道，而是没有洞察力和耐心。”

“切。”薇拉对这个回答有些不满——她的实习生活很忙，新医院的筹备也在进行中，因为林义龙的归来，她就放心地牺牲了和娜塔莎的愉快的亲子活动，把自己的经历都投入到这两个方面上了。

薇拉继续在医院临床实习，她的目的是当一个在nhs体系中的全科医生，因为娜塔莎的出生，她才结束临床基础课，正式进入实习阶段。在nhs当全科医生，在医学院毕业后，需要一年半的分科的临床实习，一年半不分科的临床实习；好在薇拉要学的不是普通外科，如果是普通外科，更需要在基础课之后进行八年的临床经验，才能独当一面。

“孩子平时一直都交给你照顾可以么！？”薇拉发现自己确实有些忽视了两个孩子学前教育，看到林义龙和孩子们在一起开心地玩耍，就想让几乎已经成职业家庭主夫的林义龙每天照顾女儿们。

“倒不是别的。”林义龙说道，“其实现在就很不错，每天上下班和周末两天能和小家伙们好好亲热亲热，可很多她们活动的时间，都是和同龄人在一块的，而不是父母。所以，很多时候我都希望她们能和同龄人多接触接触。我就是这个考虑，才让她们上幼儿园的。”

“那，每天就让女儿们白天和幼教老师在一块说英语，回家说俄语？”薇拉问道。

“没什么问题多掌握一门语言多很多选择。”林义龙说道，“而且，等她们上了学，我还要领她们学中文，没准还要带她们在我的家乡或者莫斯科之类的地方短暂地‘留学’呢。”