第61章 上课
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楚月有了工作,每天把自己的时间安排的很充实,她喜欢这些孩子,和他们在一起,心变得不再焦虑,每天晚上饭桌上,她的饭量也增大了。</p>
奶奶看在眼里,“去教书很开心。”</p>
“你看出来了,也谈不上有多开心,有事做就觉得时间过的很快。”</p>
“奶奶,这些孩子不像城里孩子那么娇惯,他们的想象力都和城里的孩子不一样,离暑假的假期还有一个多月的时间,我想好好的利用这一段时间和他们相处。”</p>
小吴老师走了以后,楚月就正式接手,她担任是三年级班主任,主教这个班所有的课程,当时校长安排课程时,楚月说:“左校长,音乐课我不擅长,可不可以让其他老师上。”</p>
“肖老师,我们这里老师有限,老师的主要任务就是教好语数英,其他的副课你们这些老师互相协调沟通一下,谁擅长你就跟谁多学习一下。”</p>
“这些副科不用成绩,就是让孩子们有个兴趣,调动起他们对学校这个环境的喜爱就行了。”</p>
这学是这么教的,楚月还是第一次了解到,没办法所有的条件都在这摆着的,只能按照校长说的去做了。</p>
课堂上,孩子们的好奇心都很大,每一次听到这样或那样的提问,楚月都会认真幽默的回答。</p>
人有的时候,你不去做这样的事,你或许不知道自己的潜能在哪,以前只觉得自己最大的能力就是设计。</p>
但从和孩子们在一起之后,楚月却发现在孩子面前,自己就像一个知心姐姐,能够笼络住孩子们的心。</p>
孩子们给她讲笑话,给她唱歌,给她画画,愿意把她当作一个倾诉对象,讲出他们心里的故事。</p>
楚月喜欢他们,在面对这些天真无邪的孩子时,真诚和善良就会自然而然的从内心流露出来。</p>
楚月在上不同的课程时,都会以一种引导的方式开始。</p>
比如地理课时,楚月会让学生提出一些和地理有关的提问,一个小男同学把手举得高高的问,</p>
“老师你的家乡在哪里?”</p>
“林江市,我国北方的一个城市。”</p>
“你能给我们讲讲林江市吗?”</p>
“老师也是出生在农村,和你们是一样。”</p>
“不过我们是北方,北方的冬天很冷,入冬之后,天就会陆续的下雪,下雪的时候,到处白茫茫的一片,很漂亮。”</p>
“而且我们农村的房子跟这儿的房子也不一样,保暖性都很强,你们睡床,我们睡炕,就是那种火炕,底下有个灶坑可以烧火取暖。”</p>
“在火上面睡觉,那不的烫坏了。”</p>
“古老的火炕是北方人特有的取暖方式,已经形成生活的必需品,见到了火炕就等于见到热情的北方人。”</p>
“北方人热情,豪放,男女老少都喜欢喝点小酒,冬天喝酒能让身体暖和起来。”</p>
“那北方的城里人也睡火炕吗?”</p>
“同学们是要打破沙锅问到底了,北方城市里的人是没有条件睡火炕的,他们睡床,取暖的方式是暖气。”</p>
“每家每户安上暖气或地暖,冬天到了供暖的时候,有供暖公司向用户供暖。”</p>
“冬天那么冷,外面的树、花和草不会被冻死吗?”</p>
“当然不会了,北方有它特有的树种和花草的品种,这些植物到了冬天都会落叶,他和咱们南方的植物有很大的区别。”</p>
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