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要不是有周富贵给他们撑腰，宋家会被聂家吃的死死的，最后能有什么结局，大家都可以想到。
葛兰花按照周富贵给的格式，叫借贷双方写上名字金额，扣上周富贵自己刻的章。
一个符箓周字。
这也算是一种防伪。
一式三份，双方各持有一份，这里留作一份档案，防止丢失。
这样可比他们口头约定好。
虽然口头约定反悔的不多，可像聂启才家那样，可不能保证，不吃死你。
丁口粮取消是为了照顾小户人家。
像聂家金家这样的，土地多就交的供奉粮多，这样才相对的公平。
村里对周富贵最重要的是人力资源。
而且还是经过培训的高素质人才，这也是周富贵要办学堂的一个原因。
看看柳成和葛兰花，在许多事情上，他俩都可以帮助到周富贵。
有了这么一个村庄，不去发掘这里面的潜力，光盯着村民产出那一点的水米，太过鼠目寸光了。
周富贵可不靠盘剥村民来发家。
办学堂，也不仅是要培养助手，我大中华的子民，耕读就是天赋，不把它发扬光大，对不起祖宗。
在这个以灵根为社会基础的世界里，读书依旧是可以改变你的前途为数不多的方法。
金家在第三天就把家族中适龄的八个孩子都送来了。
不仅如此，他们还都带了座椅，这可解决周富贵的大问题。
葛兰花对周富贵给她找的一大堆的事，是非常不满意的，她一觉醒来就有一大堆的事等着她。
她的世界已经被周富贵完全颠覆，她现在干的活，这根本就不是一个想像着做个农家妇的少女，应该做的事。
要读书，要给周富贵整理数据，处理文件，要登记土地，借贷协议，现在又要当老师。
这那里是一个农家人该干的活？
可她却一步步的走过来？
行为上她是反对这种变化的，她有些不适应，感觉自己这样下去自己的生活会完全变成她不认得的那样。
可心里却不自觉的听从周富贵的安排。
她进入了自我升级改造的道路，向着她不知道的方向迈进。
虽然前途她不知道，可方向却是光明的。
聂家的学生来的稀稀拉拉，在加上其他家的学生，一共有三十一人，比原来金家给的人口总册上还多三个人。
还都是出自聂家，这帮人呀？
学堂就上一上午学，管完午饭就放学。
这是周富贵对葛兰花的妥协。
就她一个人，教一上午也是辛苦。
周富贵还有更重要的事。
育苗，处理新田。
去年新田才有两百斤的亩产，这对周富贵来说，不算是多么高兴的事。
虽然是新田，可那不过是个借口，今年周富贵可不想再用这个借口，没有新意。
还是缺少肥料，没有处理好土地的结果。
先把土地犁开，用大耙子仔细清理土地的石头树枝草根，放水寖泡土地，还在水里面搅拌土地，使细土居上，石沙下沉。
再放干水，晾干土地，再犁地松软土地后，再用大耙子平整土地。
这才开始施肥。
现在堆肥场中，去年最早熟化的肥料都已经挥撒在田地。
但新的肥料还在不断的从各家送来，大家都感受到肥料增产后，今年的年景的美好。
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