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当人类在渡过一道自认为是“困难”的关卡之后,就难免会对自己接下来将要经历的一切充满希冀。</p>
即便随之到来的是第二道关卡、困难,也大抵会因为之前的付出从而不会心生退意。</p>
用简单的话来说,无疑就是这个人已经被“架了上去”,再也不能轻易的退却。</p>
那时候的场面也大抵与这般“被架”相同,徐清河在意识到自己可能无法轻易的感悟、明晰;</p>
存在于这道由李臻率渡入他体内的气机之中,那纷乱繁多的一切。</p>
不论是从哪一个角度出发,徐清河都不大能够去理解,这充斥在气机之中,能够帮助到他突破的存在。</p>
若是从他的“知识储备”层面去看待,大概就像是在他原本世界的小学生,突然在某一天走入了微积分课堂。</p>
也许对于很多人来说,基础的微积分知识,并不能真的算是某种意义上的“难题”。</p>
但毫无疑问,对于一名真正意义上的小学生来说,微积分根本就像是如同“天关”一样的存在。</p>
在徐清河的感知之中,充斥在他周围的一切,充斥在这道气机之中的所有;</p>
都显的是那么的高端、奥妙,他凭借着自己这极短时间之内的感受,就可以直接断定:处于这道气机之中的那些他当下所不能理解的存在,应该是只需要得其一者,便完全足够他顺利完成此行的最终目的。</p>
但是现实情况却直接给了他当头一棒,也先别去提什么取其一,可能就连“一”的毫毛都无法被他正常取得。</p>
只不过这天下间,又哪里会有“贼寇”入宝库,却丝毫不得的现实情况呢?</p>
说开了,“贼寇”今天得以进入“宝库”,那就肯定要做到:取得走的宝贝,他要打包;不大容易取得走的宝贝,他要想方设法的打包;至于那些取不走的宝贝,他大概会......会绞尽脑汁的想办法打包。</p>
反正无论如何,对于“合法贼寇”徐清河来说,既然已经得进“宝库”;</p>
那即便是这座“宝库”之内,尽是些他可以利用但却好像无法取走的东西。</p>
那他也决计不可能,面对着这多般的“宝贝”而却步。</p>
徐清河的选择是,硬挺下去,直到......不得不离开的时候再去探讨其他吧。</p>
根据他自身在往日里的一些了解,以及李臻率的“考前辅导”;</p>
徐清河下意识控制着自己的内心思绪渐渐沉淀,尝试着进入到,之前由李臻率描述的那种“空明状态”之中。</p>
而所谓的“空明状态”,按照当时李臻率的解读,就是将自己大脑之中的一切杂念尽数清除,在那个状态之中不论是自身目标到底为何物;</p>
总之就是要保持在那个时刻,自身脑海之中除去那个希望完成的目标之外,再别无其他任何的想法。</p>
嗯......当时听完李臻率的解读之后,徐清河脑子里对于对方阐述的理解,不过就是四个字罢了,“大脑放空”。</p>
这事.....这事倒也不能说他有多熟。</p>
反正基本上可以说,在他原本世界里,大抵上是每一位上过学的人都能立即做到吧。</p>
于是就顺其自然的,徐清河竭尽全力沉寂下自己的心神。</p>
尽可能的做到,将自己的内心世界“清理一空”。</p>
尽可能以最快的速度,进入到李臻率所表述的那种“空明状态”。</p>
一息、两息、三息......</p>
怀疑、担心、希望......</p>
大概就仅仅只是三个呼吸左右的时间过去后。</p>
从刚开始时的心神杂乱,忍不住怀疑自己;</p>
到底是否能够在这一次的尝试突破之中取得成功,是否能够借助这次难得的机会,将自身完全晋升到一阶后期。</p>
到之后逐渐清除、摒弃掉这般自我怀疑想法,产生些许担忧,对于自己在完成这一次的突破之后;</p>
关乎于在之后境界的突破时,是不是皆会像是这一次这样如此麻烦、难搞。</p>
再到转瞬间将这种担心也渐渐摒弃,开始在内心之中憧憬着自己完成突破之后的“强大”,希望有一天自己亦是能够依靠自身的实力“仗剑神陆”。</p>
直到最后三个呼吸的时间完全过去之后,徐清河的脑海之中,已然全无任何其他的“嘈杂”思绪。</p>
唯独就剩下,经过他精挑细选之后,“特意”保存下来的“学习欲望”。</p>
嗯.....就是“学习欲望”无疑。</p>
徐清河强行使得自己重新回忆起当年,在他原本世界里,那段颇为漫长却十分甜蜜的求学之路。</p>
嘿嘿,没错!徐清河就是将这一次的“感悟之行”,在内心之中当成了一次课堂。</p>
也大概是因为这般熟悉的“昏昏欲睡感”,才会使得他在如此短时间内;</p>
能够做到在这般复杂的场合之下,飞速的进入“空明状态”,也就是将自己的大脑放空。</p>
还有哪种场合、哪种人,放空大脑的速度可以与学习不好的学生相比呢?</p>
开玩笑,论放空大脑、当场发呆,问题学生徐清河可是专业的!</p>
在他真的快速达成自己的目标之后,一道“早已设定”的“指令”,就顺其自然出现在他空无一物的脑海之中---感悟周身的一切!</p>
在那种状态之下的徐清河,根本就不会有一丝一毫的迟疑。</p>
其神魂大抵宛若化作一只“触手怪”,瞬间便将自己的感知力向四周迸发过去。</p>
在这场非同寻常的“课堂”之上,他没有目标,但却处处都是目标;</p>
他没有给自己设立任何的KPI,但却处处皆是KPI。</p>
徐清河在这一次的“课堂”中,需要去做的无非不过就是将四周存在的所有,尽可能的去吸收、吸纳、感悟。</p>
他求多又求精,求众且求寡。</p>
希望能够尽可能多的,去尝试着感悟存在这道气机之中的一切。</p>
又希望自己在能够得到某种,他自己无法理解的存在的青睐同时;</p>
尽可能去理解对方、钻研对方,最终以达到双方双向奔赴的结局。</p>
他希望能够做到,在保证可以理解一道奥妙的基础上,去尽可能多的“抓取”、“收获”更多的存在。</p>
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