第108章 教师与青霉素

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因为知道导师她们在圣丹尼斯转乘的轮船班次与时间，亨利早就计算好了时间，接待的过程很顺利，这些年轻的准教师们大部分都没来过西部，对西部这片土地的一切都充满了好奇。</p>

在亨利带着她们在自家旅馆放好行李，吃完特色的丰盛午餐后，都迫不及待的来到了艾伦学院所在地，看到即将建成的美丽校园，也是惊喜连连。</p>

这实在是出乎她们的预期，原本她们以为西部都是很落后的地方，这次过来大多是抱着试一试的想法，如果不满意就当成一次免费旅行，反正亨利替她们报销了来回的费用，不需要她们花钱。</p>

只是这次的见闻改变了她们固有的印象，让她们很多人生出了或许留下来也不错的想法。</p>

接下来的几天，亨利就没跟着她们了，而是安排了梅根负责招待这些准教师们，让她们更加了解这座年轻的城市，以及后续的薪资待遇问题。而罗伯特负责带人护卫。</p>

亨利抽时间和他的导师埃尔希教授聊了一下关于青霉素的事情，并想邀请她留下来作为这所学校的第一任校长。</p>

对于后者，埃尔希推辞了，并没有什么兴趣去管理学校，不过她向替亨利推荐几个人选，都是她认识的在教育界比较有名，且合适管理学校的人。亨利自然应允。</p>

至于前者，埃尔希则产生了浓厚的兴趣，这是她的专业领域，她对亨利描绘的这种可以有效治疗细菌感染的药物充满了期待，也意识到如果亨利说的药物真有那么神奇，那它将对医学的发展具有重要的意义，它将改变人类治疗感染病的方式，为人类的健康和福祉做出巨大贡献。而发现和发明它的人也将被记入史册。</p>

是现在西部的医疗实验设备还很差，并不足以支撑她在这里做实验。最终两人达成初步合作意向，由亨利出资在普林斯顿建立一个顶尖实验室，并告知埃尔希青霉素的发现过程，以及制作、提取等研究方向。而埃尔希则负责寻找合作者（生物化学专家，细菌学专家之类的），带人去实现亨利提出的设想。</p>

亨利还会按市场价给她们发放薪资，不过他拥有实验室的所有权，以及青霉素相关专利的所有权和专利产生的九成收益。而其它人按贡献分剩下的一成收益。</p>

对于收益，埃尔希教授倒没有意见，她看中的是名望，她只要求如果将来真的实现亨利所描绘的画面，在专利的发明论文作者那里有她的一席之位即可。</p>

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PS：过度章节，比较平淡，小作者继续努力码字。</p>

感谢大家的礼物，你们真给力！</p>

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