第一百六十七章：上课（中）

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数学课老师最显眼的位置就是他的头发，年纪不到四十，发际线却早已往秃顶的方向发展。</p>

一个人秃顶是有原因的，就如同程序员一般，虽然拿着高薪，但也要面对几年后秃顶的风险，最可恨的是，没有秃顶保险。</p>

“据说数学老师秃顶，大多是和他的强迫症有关。”</p>

同学们八卦着。</p>

“数学老师在晚上写题，经常熬夜加班。”</p>

“写完这题再睡觉，结果写着写着到了到了天亮，据说数学老师至今还没有女朋友。”</p>

“数学老师其实最担心的不是他脱单的问题，是他的脱发问题。”</p>

有同学为数学老师辩解。</p>

“头发茂密，人显得年轻，而头发稀疏，这是让人悲伤的，你们没有发现数学老师常常捋他那稀疏的头发吗？”</p>

“所以以后假如不当侍卫了，要当老师，我们一定不能选择当数学老师。”</p>

“毕竟脱发秃顶不能算作工伤。”</p>

一群同学表情极为深刻地点头应是。</p>

接下来开始上课。</p>

数学老师先是用手捋了捋他稀疏的头发，然后在黑板上写了起来。</p>

“奇变偶不变，符号看象限。”</p>

数学老师指着他写的题目说道。</p>

“这是记忆三角函数诱导公式的口诀，你们一定要记清楚。”</p>

“例如这道题：sin(a+3π/2)。”</p>

“ a第一象限，k=3，是奇数，所以就要变为cosa或-cosa，</p>

下面来看符号：sina为正，a+3π/2就第4象限，cos(a+3π/2)在此象限为负正，则sin(a+3π/2)=cosa。”</p>

“需要特别说明的是，这种关系对-a同样适用，而且尽管a不一定是第一象限，但是a+ kπ/2的三角函数值与a的三角函数值的这种关系是不变的。”</p>

数学老师讲完，然后对着同学们说：</p>

“大家要多练习，多写题，这样才能在考试中提高你们的运算速度，要知道，考试，时间就是生命。”</p>

“现在我再写一题，请一位同学来解答，不知有哪位同学可以自告奋勇的举手来做一做。”</p>

接着数学老师又在黑板上写了起来。</p>

写完后，数学老师回头一看看到没人举手，顿时一声叹息。</p>

“没人举手是吧？那我点名了。”</p>

学生：我去，千万别点我，头低一点吧，不要吧，真的是我啊，sorry啊，I don't konw.</p>

至于为什么要成为侍卫，却要上数学课，这是因为数学能够锻炼人的逻辑思维能力。</p>

危险来自于判断，有没有危险，全靠人对事情异常的判断，比如万人空巷，人去了哪里？这就需要寻找线索，来思考造成这样的原因，也正如数学老师说的，多练习，多写题，多用脑子，就能提高人的逻辑思维能力，就能够在更短的时间内发现异常，争取在有效时间内摆脱危险。</p>

“唉……”</p>

接下来没有同学答对数学老师写的题，数学老师叹息一声。</p>

“XX班比你们好多了，这道题老师没讲，都基本会做，而你们班我讲了两遍，还是那么多人不会做。”</p>

“要知道，这是一道送分题。”</p>