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就是,只是光!</p>
她利用这个bug造成不是伤害的伤害!</p>
我们死得不服!</p>
这是bug,必须杜绝!</p>
阵亡的众人在一众裁判到来后七嘴八舌的告起了状。</p>
哦,裁判是谁?</p>
是一群看热闹不嫌事大的各班教官。</p>
这事怎么说?</p>
因为有监控,众教官在赶到前就已经清楚了事情始末,一个手势示意红蓝安静,哦,红蓝现在已经是初始银色的阵亡状态。</p>
其它教官一致盯着杨教官。</p>
杨教官汉了汉,他没遇到过这情况啊!</p>
这1o8校区内的乱石场属于初级班打架玩的,因为高年级的不屑于玩低级设施,时至今日,还真没遇到过用光卡的。</p>
进度倒退,这次攻击算无效处理吧。一个面容最为老成看起来年龄最大的教官沉吟一阵开口道。</p>
恩,只能这样。</p>
众人点头,除了杨教官和夏锦绣。</p>
我反对。</p>
我抗议。</p>
两人同时出声。</p>
我的学生,这次攻击并没有有任何犯规行为,光卡是现场凝聚的,这是属于精神力技能,不能归属到使用道具。杨教官言辞切切的开始护犊行为,她的行为是封印了炸弹的‘威力’进而转移方位后释放炸弹‘威力’,这是完全正规的攻击手段。</p>
对对对。夏锦绣非常狗腿的附和。</p>
她封印的是光。老成教官纠正道。</p>
初级班,在教官眼里那都是脆皮,因此即使是实战,但也禁止使用实弹。</p>
毕竟用实弹一不小心会出人命。</p>
用无害的光弹配合作战服数据器,只是一种避免意外的手段,但是这能掉血的‘光’和炸弹威力,绝对不是一码事。</p>
我封印的是炸弹的威力!但是现在炸弹的威力以‘光强’的形式表现,所以我只能封印光呀!</p>
夏锦绣表示:本宝宝很委屈,本宝宝也很无奈啊。</p>
光并不代表爆炸威力,而且你的制卡能力并没有表示你能制作冲击波等能量威力卡。老成教官继续反驳。</p>
教官,没有并不能证明我没这个能力,我的光系魔卡也没有考核证明,但是我就是会光魔卡,您有证据证明我不能以魔卡形式封印爆炸威力吗?</p>
谁主张,谁举证,你主张你有能力,那么请你证明。老教官刻板道。</p>
那好吧,您瞧。夏锦绣从作战服内口袋摸出一叠卡,抽出一张火魔卡,把背后的‘制卡人:冷雪’五字让众人瞧了个清楚。</p>
使用!</p>
‘嗖’。</p>
火柴般的小火苗跳跃了那么两下,熄灭。</p>
教官,我用魔卡证明,我能封印爆炸产生的燃烧火元素能量也就是热辐射!夏锦绣异常理直气壮。</p>
好了,宋哥,我的学生已经举证了,您主张她无法封印爆炸威力,现在请您举证证明。杨教官赶忙道。</p>
宋老教官:</p>
大家都知道从逻辑上来讲,只能证明‘有’,不能证明‘没有’。</p>
夏锦绣暗自偷笑:来呀,证明我没有封印能力呀。</p>
能证明就给你写‘服’字!</p>
沉默了那么几秒,宋老教官坚持:谁说比赛用的炸弹是带热辐射和火焰的燃烧弹了,难道就不能是能源弹。</p>
夏锦绣:但是也没说不是燃烧弹呀。</p>
扯来扯去,好吧,这是bug,扯皮也是没用的。</p>
最后:你有理,你都对,大教官不和小学生计较。</p>
此次攻击有效,比赛继续。</p>
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