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其实李颜也在犹豫,从放学后回宿舍就一直在犹豫。

电脑开着,手机挂着,qq就在那里,不来不去。

他还以为舍友们会对“找外校舞蹈队”这事非常感兴趣呢,结果这群人就跟没听见这话一样,提都没提过。

倒是自己顾虑颇多,显得扭扭捏捏。

真不像话。

“有点苦恼。”

叮!

【搭讪+1,四级……】

【搭讪不算生活技能吗】

【……】

【归纳了归纳了】

不过这次说是搭讪,李颜是认的。

不对,认个屁啊,都是朋友了,哪来的搭讪,果然是系统的问题。

“咋啦?”

好,上钩了!

“今天文艺汇演节目海选,效果很好,校长要我们找舞蹈队一起表演。”

“挺好的呀。”

“但是舞蹈队有节目,没人。[苦恼]”

“要我们去可以直说的。”

我丢,这么直接?那岂不是显得李某很傻逼?

“呃,可以吗?”

“你先说你想不想要我们去?”

“想。”

“这样多好,交给我吧。”

解……解决了?李颜感觉都还没过脑子,事情怎么就解决了?

“我们可能需要多点人,能有五个以上最好,当然也不强求。”

“整个舞蹈队给你带过去。”

“啊?”

“我是主舞,也是舞蹈队队长。”

好家伙……还是个有才艺的优秀文艺少女。

“那太感谢了!期待一起演出!”

“但是。”

韦韵之发来这句之后半晌没继续,李颜琢磨半天也不知道啥意思。

“伱们12月15日就表演了,今天12月5日,时间很短,而且我们也不可能随便出入你们学校去排练。所以,你需要提供你们的节目详情给我,而且最好给我一套完整的舞台轮转方案,编舞这边我来,我们自己抽时间排练,这周末是没机会了,下周末我带大家去你们舞台看看,练一遍走位,表演那天就直接上了,能接受吗?”

李颜犹豫了几秒,还是发送了一个字:“能。”

“你还真是啥都会啊?”

“不会的,可以学。”

随后他从郭启文那要到了他们演出的录像,虽然画质有点糟心,但终究是把演出方式拍清楚了。

同时,李颜还把电脑上的编曲成果发了过去,同步发送了自己清唱的录音。

至于歌词……就不用发了。

“我拼凑拼凑。”

李颜笑了笑,慢慢打出几个字:“保持一下神秘感也不错。”

这下可好,周末多了件高强度的学习任务。

从零开始的编导生涯。

其实不能说是从零开始,编导是个非常综合的工作,对于李颜这种超级综合型人才来说,编导的门槛已经几乎等同于磨平了。

语文、作文、绘画、表演、表达能力、理解力、想象力……

这些本来都是编导人才所需的主要能力。

没有激活这个技能,无非是还没有正式做相关工作而已。

周末伊始,李颜就抱着已经看完的基本音乐相关书籍,去了一趟荣西区图书馆,又换回了:《编剧之路》、《导演手册》、《舞台美学》、《戏剧艺术导论》、《电影镜头入门》、《舞台艺术基础》。

看得一边的小胖头直发昏。

“颜少,你是不是有记忆面包吃啊,也给我几片呗。”

李颜途经一家面包店时买了一袋方包,塞给了小胖,“吃了就能变聪明。”

“我信你个鬼。”

然后回到家的小胖就虔诚地抽出一片面包,细细品尝完,才开始学习。

李颜则是全神贯注地开始了学习,手头是画在A4纸上的舞台平面,标注了阶梯、出入口、接线口等等,甚至连灯都标注了。

数据自然是跟被委以重任的陶老师要到的。

“颜少,你这是……要干嘛?”

“好好学习。”

“好咧!”

李颜心里对编导有一个模糊的认知,之前也看过剧本写作、导演工作相关的书,但因为认知倾向都往“文学”“表演”这俩方向去了,所以没能激活编导技能。

他应该为此感到庆幸,一开始对编导的理解就是广义的、大方向的,给他接下来的操作打好了基础。

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