第339章 史圣司马迁

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随着苏晨公布一位位圣人，各朝各代的老百姓无不钦佩万分。</p>

孟子、杜甫、苏轼、关羽、王羲之，这些都是耳熟能详的大人物。</p>

他们在自己的领域做出了卓越的贡献，称之为圣人并不为过。</p>

此时此刻，来自不同时代的一些人瞬间期待起来。</p>

他们自然也希望榜上有名，成为那名垂千古的圣贤。</p>

他们也相信凭借自己的才华，在自己所处的领域，是有机会成圣流芳百世的。</p>

“公元前145年，西汉时期，司马迁降生在陕西省韩城县。”</p>

“韩城县北边不远的地方有个龙门山，俗话中鲤鱼跳龙门中的龙门就指这个地方。”</p>

“司马迁从小喜欢龙门山，因此常自称是龙门人。”</p>

“那时，后世人们眼中雄才大略的汉武帝刘彻还是个十二三岁的少年。”</p>

“后来，他在位五十多年，司马迁一辈子，就活在他的时代。”</p>

“说起来，这个时代非比寻常。”</p>

“一是富庶，官府仓库里的钱多得用不完，穿钱的绳子都烂了。”</p>

“而米也因为吃不完，而在仓库里发了霉。”</p>

“二是强盛，经历了与匈奴的战争和张骞出使西域，大汉已成为世界上头等强盛的国家。”</p>

“三是文明，朝廷鼓励人们蔵书读书，一时学者频出，文化鼎盛。”</p>

“那是個大时代，造就了大国臣民的宽阔胸怀和远大眼光。”</p>

“司马迁生逢其时，正适合立一番丰功伟业。”</p>

“十岁以前，司马迁生活在家乡。”</p>

“他割过草，放过牛，种过田，在山上和小伙伴疯跑过，也在村头听过农民的故事。”</p>

“如果非要说和一般乡下孩子有什么不同，那就是他接受了家传的基础教育。”</p>

“最显著的成果，便是他十岁就可以诵读古文。”</p>

“十岁后，司马迁去了京城。”</p>

“他的父亲司马谈是当时的太史令，专门负责记录历史事件的史官。”</p>

“耳濡目染，司马迁很早就喜欢历史，也希望自己能像父亲一样，做一个史官。”</p>

“为此，他十年寒窗，刻苦读书，拼命充实自己。”</p>

“随着知识的增多，眼界的开阔，司马迁开始不满足于呆在京城了。”</p>

“二十岁那年，司马迁的父亲给了他一辆马车，让他去各处走走，四处游历一番。”</p>

“从长安出来，司马迁先向东来到江淮一带。”</p>

“在这里，他倾听了陈胜吴广、项羽等人的起义故事，为他们的英雄气魄所感动。”</p>

“继续向南，他一路采访了大禹治水的故事，倾听屈原虽九死其犹未悔的抗争。”</p>

“接着北上齐鲁，凭吊孔子的遗迹，看孔子的后人仍然遵照他设定的礼的方式生活。”</p>

“漫长的旅程，艰难的行走，忍饥挨饿。”</p>

“很多时候，陪伴司马迁的只有一匹瘦马，一车竹简，山间的清风，天上的星辰。”</p>

“司马迁坦然接受了，甚至有些兴致勃勃。”</p>

“因为他知道，自己不是去游山玩水。”</p>

“而是借游历完成对历史的探索，为即将开始的伟大事业做准备。”</p>

“就这样，几年的时间，他增长了见识，储备了许多宝贵的资料，为以后写《史记》打下了坚实的基础。”</p>

李世民：《史记》之所以能有如此高的评价，不仅因为它的历史价值，更因为司马迁在写史过程中的高尚情操。</p>

在《史记》中，司马迁不仅梳理了从轩辕黄帝到西汉时代的历史发展脉络，更巧妙地穿插了众多的人物传记、国家的兴衰历程和历史事件。</p>

司马迁精心设计的十二本纪、三十世家、七十列传等篇章结构，构建出了一个既宏大又细致的历史体系。</p>

这样的布局，使后人既能把握历史的整体架构，又能深入到历史的每一个角落，去体会那些生动鲜活的人物和事件。</p>

正如司马迁自己所言，究天人之际，通古今之变，成一家之言。</p>

这样的追求，使得《史记》不仅仅是一部简单的历史记录，更是一部深刻反映人与历史关系的哲学巨著。</p>

司马迁写《史记》的目的，并不仅仅是为了完成父亲的遗愿，更是出于对历史的热爱。</p>

以博大的胸怀和高远的视野，将中国古代的历史进行了全面的总结。</p>

这部巨著不仅具有极高的史料价值，更是对后世产生了深远的影响。</p>

司马迁的笔下，不仅有帝王将相的兴衰沉浮，更有平民百姓的生活图景。</p>

不仅有朝代更替的宏大叙事，更有文化思想的细腻描绘。</p>

《史记》中的每一句话，每一个故事，都凝聚着司马迁对历史的深刻理解和对人性的深刻洞察。</p>

世人读的不仅仅是一段段尘封的历史，更是世代的经验与教训。</p>

《史记》不仅是一部历史书，更是司马迁对上古几千年人类发展史的梳理。</p>

在《史记》里面，他看到了尧舜禹的禅让之德，看到了夏桀商纣的暴虐之行，看到了春秋战国的纷争之乱，也看到了秦皇汉武的雄才大略。</p>

从远古时代的部落纷争到春秋战国的群雄逐鹿，再到秦汉的统一大业。</p>

历史的车轮滚滚向前，每一个时代都有其独特的面貌。</p>

“司马迁游历归来就做了官，很快做到了郎中。”</p>

“郎中差不多相当于皇帝的侍从，因为近身伺候皇帝，非常有机会升迁。”</p>

“年轻的司马迁人生有了太多可能，前途一片光明。”</p>

“不过，司马迁显然未忘初心。”</p>

“那时，汉武帝希望当神仙，追求长生不老，经常到各处去祭神。”</p>

“作为郎中，司马迁也要跟着到处去，这倒是正合了司马迁的意。”</p>

“因为他可以借此观察各地的风土人情，搜集当地流传的名人事迹。”</p>

“比如，他就曾经在随汉武帝到西北时，顺带采访了轩辕皇帝的事迹。”</p>

“这样简单而快乐的日子没过多久，司马迁受到了他人生中第一次重大打击，他的父亲司马谈病倒了。”</p>

“要说司马季谈之所以病倒，是因为汉武帝要到泰山封禅，却没带上他。”</p>

“在司马谈心中，封禅是历史性的重大仪式。”</p>

“自己作为太史令，有记录的职责。”</p>

“汉武帝不带自己，不仅使自己无法尽职责，人格也受到了侮辱。”</p>

“急怒之下，一病不起。”</p>

“匆匆赶到自己病榻前的司马迁，看到垂危的父亲泪流满面。”</p>

“父亲颤抖着拉住司马迁的手，用尽最后一点力气，叮嘱他一定要继续他未完的写史计划。”</p>

“如果司马迁能完成他的期望，并扬名于后世。”</p>

“从个人角度，算是对自己尽了孝。”</p>

“而站在文化的立场上，则是继孔子之后，延续了历史文化。”</p>

“父亲的临终遗言，在司马迁心中埋下了一颗坚实的种子，那就是一定要写出一部延续经学的史书。”</p>

“这颗种子成为他日后遭遇一生中最大的灾难时，还能苟活于世的唯一力量。”</p>

“此后，悲痛万分的司马迁擦干眼泪，风尘仆仆地奔向泰山，去追赶祭天的大队人马。”</p>

“为父守孝三年期满后，司马迁子承父业，做了太史令。”</p>

“对此，司马迁是欣喜的。”</p>

“因为这意味着国家藏书馆对他开放了，他查阅资料更加方便。”</p>

“于是，他除了必要的工作，谢绝了一切不必要的应酬，一心扑在搜集整理资料上。”</p>

“他的书房里堆满了各种简册，他一面从浩如烟海的旧资料里不停筛选，一面整理自己从各地搜集来的新资料。”</p>

“他不停地翻阅，不停地书写，夜以继日，朝着自己的目标一步步迈进。”</p>

“整整四年，司马迁将浩繁的历史资料理出了头绪，他选择在第五年正式动手编写史书。”</p>

“这是他生命中最重要的事，对此，他带着一种宗教式的虔诚。”</p>

“汉武帝还是像以前一样敬鬼神，还是经常巡礼名山圣地。”</p>

“司马迁也一直随行，但这并不影响司马迁写作。”</p>

“相反，因为接近各种历史遗迹，可以探访地方遗老，他的写作更加充实活泼。”</p>

苏轼：如果不是刚巧在那一年进入郎中令，司马迁的一生也许会完全不同。</p>

纵观司马迁的一生，有两个人对司马迁产生了至关重要的影响。</p>

第一个人，飞将军李广的儿子李敢，刚巧在这一年担任郎中令。</p>

其实就在一年前，郎中令还是李广。</p>

但这位命运多舛的老将，因为不愿意面对狱吏而自杀。</p>

李敢才接替了父亲的职务，但只做了一年郎中令。</p>

李敢因为父亲之死而怨恨大将军卫青，所以击伤了卫青。</p>

卫青不想把事情闹大，隐瞒了这件事。</p>