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独立性其实还挺可以的。
好比眼前这个，别看人小，心眼和机灵劲一点不少。
先画个大饼，让他们老实呆一会儿还是能呆住的。
当然，如果这些接受现场教学的孩子能学会两个字的话，奖励就多发一倍的。
即便下回小家伙们教的是同样的字，只要还能读写出来，就依然这样发。
复习课也给奖励的目的是让他们习惯巩固知识，不要学过就忘记了。
现场教学的零食奖励定得比正式活动奖励要少，且学习时间有硬性规定。
不然，她该担心学校那群孩子在前边受挫就要混到后边不认字的低龄儿童中去了。
毕竟小家伙们能教的字都很简单，对他们这些上过学的来说，基本没难度。
换个场子就肯定能白混到吃的，谁还不愿意？
总有人会觉得比天天来冲关却拿不到一丁点奖励要好。
反正吃到嘴里的才是最实在的。
就是怕他们看了羡慕，冯时夏才故意把奖励调低，又规定了凡是接受现场教学的，就是学好了也必须到时间才能离开。
这样，屁股更难坐住的大孩子们心里才会平衡些。
可其实对幼儿园年龄或一张白纸的小朋友来说，半个小时要记住两个生字并不是件容易的事。
有这点奖励是应当应份。
总之，来参与活动的两份名单肯定是不能有重合的，开过蒙、认识字的不允许去现场教学班混。
不然让幼儿班的孩子们跟已经能认不少字的大哥哥大姐姐赛跑，他们才会觉得更不公平呢。
多被刺激两回，八成就不干了。
现场班得重新编一组独立号牌，同样凭牌入场，凭牌考核领奖励。
未免有些孩子们长时间得不到奖励失去学习的积极性，两边她都要不定时给吃不到糖的孩子发几回安慰奖的。
偶尔还得来个全员参与大奖，得让他们知道多花时间认字迟早是能占上大便宜的，积极努力向上的人就活该得好处。
于是，她冲眼前的鼻涕娃勾起一抹意味深长的笑，用眼神安抚住他，暗示他先一边等着。
要办好这两件大事，最重要、最必须的就是解决好安保问题。
既然等不来人，她便得主动出击。
跑腿小哥跟“二流子”是认识的，应该能帮她把人找来吧？
她这边能提供的安保兼职只一个小时的样子，还不是天天出摊，这么尴尬的时间段，想找稳定工作的应该都不会来。
类似“二流子”这样整天到处闲晃荡，没个正经事要做的反而方便。
再者，她的想法是找对县城，尤其对菜市街附近比较熟悉的人，最好就是住菜市街附近。
这样，他们对附近来这里玩的、最需要安保的幼儿多多少少能有点印象。
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