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知识是人们思想进步的最快阶梯。
冯时夏不怕质疑,更欣赏这样的质疑。
这孩子不是第一时间就一味无脑的反对或者消极抵抗,能选择用对话的方式来沟通,从这个年纪的儿童行为方式来看,已经表现得优秀了。
敢于向权威或上位者提出质疑,说明他身体里已经有思想独立和思想自由的意识在萌芽了。
“后面这个为什么要学,你先看看夏夏写的,别出声。”
冯时夏挑了两个同音字,一个其他几个小孩学过,另一个,其他几个孩子并没有学过,但江澄认识。
她让其他孩子认第一个,大家很快都准确地读了出来。
然而到第二个了,大家像是要把纸上的字盯出洞来,却依然没人能认出来。
小黑仔、大男孩都没吭声,小女孩脸颊泛红,略低了头回避冯时夏的时夏,似乎有点不太好意思。
小胖墩则不管不顾劈里啪啦猜了一大堆,可惜都不对。
瞎猫没有撞上死耗子。
冯时夏觉得这孩子有一个很大的优点就是想得开。
无论在什么时候,他都能找到属于自己的乐趣,并不那么容易受打击。
就像“学委”和“肚仔”平日没少怼他,可他闹过了,转头嘻嘻哈哈又跟大伙亲亲热热,没事人似的,一点不放在心上。
“夏夏,我不认得。你教我们认吧。”
小家伙的性子则更直接,有一说一,一点不拖泥带水。
冯时夏扫一眼蠢蠢欲动的江澄,给他一个稍安勿躁的眼神,冲小家伙点点头。
她在第一个大家都认识的字上头注上拼音,教着大家按之前的方法读了两遍。
接着在第二个上头注上一模一样的拼音,点了最快的小胖墩来读。
刚刚才教过,贵宝又因为偶尔当“小老师”信心大增,挺起小胸脯就声音洪亮地拼读了一遍。
一点不差。
江澄盯着油纸上用毛笔写得大大的那个字,耳边回荡的是贵宝如钟的嗓音,脑子里忽地闪过什么,瞳孔紧缩。
冯时夏没有忽视江澄表情的变化,但也没急着回应他,又挨个让其他不认识的孩子都读了一遍。
这下没人不记得了。
“没错,你们都认对了。这个字呢,就是这么读的。你们看,这下大家不是都认识了吗?不用夏夏教,你们都会认了啊!”
“哇,我们好厉害!”小胖墩毫不犹豫地给自己戴上一顶大帽子。
二毛都无语了,要不是夏夏把另外那些画出来,又教过他们,他们不还是不会认吗?
不过,看起来上头的那些东西是比字要容易学的。
如果学好了上头那些,那么是不是全部的字他们也就能学会了呢?
大毛、二毛能想到这些,江澄同样意识到了这个结果。
夏夏似乎在用一种更简单的方法教大家认字。
他很确定夏夏教的那些奇奇怪怪的东西比要学的字少多了。
他们只学了几回,差不多都已经学完一遍了。
可是,这种法子如果真的那么好,先生为啥不教给大家呢?
难道真跟二毛说的一样,他们教的钱太少了,先生不愿意教?
又或者是真的先生都不会吗?
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