第34章 两张面孔
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刚刚还隐有不满的学生此刻已深切感受到迫在眉睫的现实压力。
而林恩接下来的话，就像当头泼下一盆冷水。
“你们桌上是我的评语，包括前六年的综合状况，重点是魔文知识。请原谅我说得直接，今年的s考试，如果你们只有目前的水准，那么及格人数不会超过一半，零星几个人有机会拿E，至于O，我看不到什么可能。”
此言一出，满座哗然。
在座学生里不乏优等生，多人曾在O.W.Ls考试拿到超过八张证书的好成绩。
成绩最好的安德鲁更是有十二张证书和九個优秀的实力派，包括古代如尼文。
但在林恩看来，他也只是有可能得到E的几人之一。
默读着林恩的评价，安德鲁脸色难看，却无话可说。
每句话都无从反驳。
【魔文词汇量优秀，但仅限，翻译存在短板，近代文献涉猎不足。】
【能熟练掌握并整合运用理论知识，但研究能力弱，原创性有欠缺。】
【常用魔咒相对熟练，四大基础学科发展均衡，但灵活性不足，新事物接受能力弱。】
【综合评价长于知识学习，短于实践和拓展。】
每条评语都有着具体表现作为依据，正中痛点。
O.W.Ls和s是截然不同的考试类型，前者是知识水平测试，后者则承担了考察综合能力的任务。
对大多数职业而言，O.W.Ls的成绩已经足够，关注重点也在通过的科目数量和少数科目成绩。
但这些职业大多平平无奇。
真正有发展前途的职业往往高度重视s成绩，即考察毕业生的成长空间。
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